Violencia, medios y miedos
Peligro, niños en la escuela. Los sentidos de las violencias

Leandro de Lajonquière, Daniela Gutiérrez, Carina Kaplan y otros

Los textos que presentamos buscan, desde ángulos distintos, desentrañar esa uniformidad que se sanciona bajo la rúbrica de la violencia y que no hace más que confirmar que el mal es exclusivamente exterior y sólo nos queda estar alertas y preparados para enfrentarlo. Que se encarna en ciertos individuos a quienes, en cada caso, debemos detectar y aislar.
En la escuela en particular, es habitual que una serie de opuestos configuren callejones sin salida ante las problemáticas reunidas bajo el nombre de violencia. La sociedad versus la escuela; la escuela - la familia; lo social o lo individual; el grupo y el sujeto; la patología - la normalidad... Atravesar esas oposiciones, establecer los pasajes, los pliegues y las zonas de intercambio, permitirá leer los fenómenos en distintos registros.
Una lectura implicada impone el esfuerzo por pensar, determinar especificidades, observar funcionamientos, diferenciar mecanismos, precisar características; pretendiendo menos el dominio absoluto de la cuestión que el construir coordenadas para seguir sus transformaciones, aprehender sus diferencias y delinear una cartografía posible que pueda ayudarnos para cada caso y para cada situación. Las formas y sentidos de las violencias podrán, entonces, encontrar otros nombres, diversas intensidades y mayores niveles de reflexión e implicación en las instituciones y por parte de los sujetos.

El psicoanálisis, la educación y la infancia que supimos conseguir
Leandro de Lajonquière

Violencias y miedos
Daniela Gutiérrez

Los sentidos de las violencias en la escuela: un debate necesario previo a la definición de políticas y acciones
Carina Kaplan, Alejandro Spiegel, Maximiliano Durán, Sebastián Januszevsky y Laura Pipito

¿Qué violencia y qué escuela muestran los medios?
Ana Villanueva

La violencia escolar en los diarios
Ana Abramowski

Intervención psicosocial en problemas de indisciplina y violencia en escuelas secundarias
Claudia Lucy Saucedo Ramos

Violencia en la escuela: situaciones visibles en tramas invisibles
María Ferroni, Elida Penecino y Ángela Sánchez

Los puntos de vista de docentes y alumnos sobre la violencia escolar
Mirta Lidia Sánchez

Pensando la intervención. Una reflexión desde bambalinas
Sandra Nicastro

Peligro, niños en la escuela. Notas sobre los imaginarios que sostienen la moral de niño peligroso
Mercedes Minnicelli