Usos y abuso de drogas
Adicción, disciplinamiento y control. Sustancias tóxicas legales e ilegales

Fernando Osorio

Cuando rige socialmente una concepción ideológica acerca del uso de drogas asociada a la delincuencia más que a la enfermedad, es probable que los agentes de seguridad, justicia, educación y salud no se permitan leer de un modo alternativo los actos del usuario. Es difícil arriesgarse al desafío de pensar, responsable y comprometidamente, para arrimar una postura personal frente al problema. Este texto no agota los temas ni puede abarcarlos en toda su dimensión. Se incursiona -desde la clínica con niños, adolescentes y adultos jóvenes, usuarios de sustancias tóxicas (legales o ilegales)- en la subyacencia individual del consumo de drogas legales o ilegales. Un proceso de angustia detona la compulsión al consumo, poco o nada reglado. Una carencia subjetiva no logra, luego, apoyatura en el lazo social constitutivo de lo humano. La amenaza del peligro de muerte no intimida ni frena el consumo. Tampoco la búsqueda de placer y satisfacción se juegan en ese acto tóxico. El sujeto intenta una ausencia alucinada, una anestesia para sí porque no puede lidiar ni con el deseo parental ni con la avasalladora realidad social. Con historias de vida y estrategias de abordaje concretas, la búsqueda de explicaciones se acerca a las instituciones que aún albergan a los jóvenes logrando contenciones singulares. A pesar del deterioro y el descrédito, la escuela es un borde que hace frontera con la realidad. El ensayo de indicadores observables y vocabularios típicos para usos y abuso de sustancias tóxicas, asociados al sujeto y al objeto droga, intenta una posible prevención y esboza la aplicación de recursos instrumentales para su abordaje en instituciones educativas.

La angustia: primer eslabón del proceso tóxico

Los medicamentos y la industria farmacéutica

Usos y abuso de tóxicos

Estrategias y abordaje en la escuela. Prevención del uso y abuso de sustancias tóxicas en la adolescencia

Indicadores y observables de consumo

Glosario y jerga del uso y abuso de sustancias tóxicas

Resolución de Frankfurt de Ciudades Europeas sobre Política de Drogas

Marco legal

Fernando Osorio es psicoanalista (UBA), con formación en el área de Psicología Forense y Criminología. Se desempeñó (1992/2000) como coordinador del Equipo Interdisciplinario del "Programa de Rehabilitación Psicosocial Infantil-juvenil para Menores en Conflicto con la Ley Penal" (Consejo Nacional del Menor y la Familia). Realizó estudios de posgrado en la Facultad de Derecho (UBA) y en la Facultad de Psicología (UBA).
Actualmente es columnista invitado en la revista Caras y Caretas. Recibió en 2004 y 2005 el auspicio de la UNESCO para el dictado de su Seminario: "Violencia en las escuelas"; actividad que realizó en la Facultad de Derecho (UBA) y fue declarada de "Interés educativo" por la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y la Comisión de Educación del Senado de la Nación. Fue designado, en 2004, miembro del Consejo Académico Asesor del Observatorio para el Estudio e Investigación de la Violencia en las Escuelas (Ministerio de Educación de la Nación).
Ha creado un espacio en Internet (www.fosorio.com.ar) de consultas académicas sobre cuestiones atinentes a la problemática de la niñez y la adolescencia.