EDICIÓN 104
AGOSTO 1999



Argentina y Uruguay:
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CONTENIDOS:

Claudio Piatti. Máscaras obsoletas: el trabajador docente como paradigma.

Enseñar a aprender
· Martiniano Román Pérez. El profesor como arquitecto del aprendizaje.
· Ricardo Baquero. Uso y abuso de las teorías en la práctica.
· Lydia Galagovsky. Compartir significados.
· Marta Libedinsky. Herramientas que favorecen aprendizajes auténticos.
· Alejandro Spiegel. Las actitudes del docente compositor de clases.
· Marta Pasut. Enseñar a hacer.
· Rosa María Rey. Ampliar la perspectiva.
· Omar Malet. Estrategias para enseñar y para aprender matemática.
· María Laura Galaburri. Enseñar a leer textos periodísticos.
· Alejandra Pina. Redes y mapas conceptuales en el primer ciclo.
· Verónica Duarte. Inteligencia emocional, inteligencias múltiples.
· Rocío Ramírez Vázquez. Pensando los procesos de metacognición desde la escuela.
· María Eugenia Luna Elizarrarás (Die/Cinvestav). El sentido orientador de la organizacion del trabajo en el aula.

Encuentro de gestión directiva y organización institucional
· Sandra Nicastro. La supervisión escolar y sus modelos.
· Estela Fernández. Proyectos curriculares, propuestas de elaboración. · Germán Cantero. Susana Celman y equipo. Directores excepcionales en un contexto neoconservador.
· Gerard Mendel. Invitado especial. De la autoridad al diálogo (con explicación argumentativa).

Mabel Bellocchio. Transformación educativa: un análisis diferente seis años más tarde..

Luis Rigal, Gerardo Bianchetti y Félix Angulo Rasco. Sentidos de la escolaridad en el mundo actual .

María del Carmen Larios Lozano. Procesos de producción de textos escritos.

Alicia Vázquez. Los estudios en el área de la composición escrita.

Cinthia Rajschmir. Abordaje de las obras de arte: enseñar a mirar.

María Pilar Jiménez Aleixandre. Hablar ciencias en la escuela.

Mariana Fader. Estrategias para el autocontrol del aprendizaje.

Juan Pintos, Graciela Quiroga, Flavio Bell, Carlos Monsalve. Problematización del diseño de objetos.

Martha Glanzer. El niño pequeño debe jugar.

Fabiana Ingenito. Aprender jugando.

Iarmila Havlik. Enseñar “ángulos”. Una nueva mirada.

Miguel Soutullo. El ajedrez en la escuela.

Alejandro Spiegel y Gabriel Bajarlía. Diseño de actividades con Internet.

SUPLEMENTO PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
· Cinthia Rajschmir. La educación y el mundo del trabajo. ¿Por quién doblan las campanas?
· Silvia Llomovatte. La educación perpleja frente al panorama del mundo del trabajo.
· G. Frigotto. Educación para una sociedad sin trabajo.
· Fernando Casanova. Pérdida de fronteras comerciales, apertura de fronteras educativas.

Recursos para proyectos
Ficha n° 55: Un debate con apoyatura visual.
Ficha n° 56: Resolviendo problemas.
Ficha n° 57: Aprender a evaluar.
Ficha n° 58: Juego libre . ¿Quién los mira?

Noticiero de la educacion nacional.

 

 

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