CONTENIDOS:

Transformación en debate
· Rosa María Torres. 1990 — 1999: Jomtien, diez años después La educación para todos aún no es para todos.
· Documento de CTERA: Propuesta alternativa a la ley federal.
· Martiniano Román Pérez y Eloísa Díez López. El currículum y sus fuentes.

Problemas de aprendizaje
· Eduardo Alfredo Sciotto. Los distintos procesos de aprendizaje.
· José Chiclana. La falta de atención en las aulas.
· Natalio Fejerman. Los problemas de aprendizaje: perspectiva neuropediátrica.
· Sandra Vinocur. Problemas de aprendizaje y marco institucional.
· Manuel Gomba. Enfrentando grupalmente los problemas de aprendizaje.
· Emilia Alurralde. La no graduación como respuesta institucional.
· Trabajo en una escuela pública. La juegoteca como estrategia.
· Gladys Senn de Cello. Santa Fe. Problemas de aprendizaje, ¿Cuál es el problema?
· Raúl Alfredo Guevara. Problemas de aprendizaje en los institutos formadores.
· Carola Simonetti. Cada alumno es un mundo.
· María Ester Nardi de Narvaja. Entre Ríos Para aprender de manera significativa.
· Nivel Inicial, una escuela pública de Buenos Aires. Didáctica de la lengua: para no llegar al fracaso.
· Mendoza. Centros departamentales de apoyo extraescolar.
· Carlos Lenzi. Una propuesta didáctica en Río Negro. Enseñar matemática en sectores populares.

Encuentro de gestión directiva y organización institucional
· Estela Fernández. Diseño del proyecto curricular.
· Sandra Nicastro. La supervisión escolar y el asesoramiento como estrategia.
· Germán Cantero, Susana Celman y equipo. Taller de experiencias significativas de gestión escolar.
· Alicia de Alba (UNAM-CESU/México). Intereses en juego en la definición del currículo.

Miguel Ángel Duhalde
II Encuentro Iberoamericano de colectivos escolares que hacen investigación desde su escuela (México). ¿Cómo organizar una red de docentes e investigadores?

Congreso en Brasilia. ¿Qué es la filosofía para niños?

Stella Accorinti y Gloria Arbonés. Preparar a los niños para pensar por sí mismos.

María Eugenia Luna Elizarrarás (DIE/CINVESTAV). El sentido orientador de la organización del trabajo en el aula.

Mónica Batalla. Educación inicial. Recorriendo el mundo: similitudes y diferencias.

Bibiana Vilá. Naturaleza, ambiente y ecología no son sinónimos.

Fabiana Moronta. Análisis de soft educativo.

Iarmila Havlik. El aprendizaje en la sala de computación.

Miguel Soutullo. Ajedrez en la escuela . Las piezas que faltan.

Internet. Páginas web con contenidos educativos.

SUPLEMENTO PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
· Cristina Alcón, Silvia Martínez, Hugo Rojo. La innovación curricular en la formación técnico profesional.
· María Antonia Gallart. La educación y el trabajo.
· Eloy Mealla. Límites y posibilidades de micro emprendimientos.
· Carlos Javier García. Relato de una experiencia: microemprendimiento escolar.
· Fernando Cazas. Micro emprendimientos que brindan servicios.
· Experiencia en un centro de formación rural (CFR). Educación y trabajo: escuela de alternancia.
· Gustavo Gennuso. Talleres de capacitación técnica.

Recursos para proyectos
Ficha n° 59. El docente ante los problemas de aprendizaje.
Ficha n° 60. Producción de cartas en el jardín de infantes.
Ficha n° 61. ¿Es posible enseñar a dialogar?
Ficha n° 62. ¿Quién cuida al planeta?

Noticiero de la educación nacional.