CONTENIDOS:

Encuentro de capacitación directiva y organización institucional Noveduc-gestion
· Ruth Harf, Estela Fernández,Susana Celman y Germán Cantero. La construcción de nuevas formas de gestión.

Ester Lafont. La formación para padres.

Rosa Oralia Bonilla Pedroza y Cuauhtémoc Guerrero Araiza (México) Diagnóstico y vida cotidiana en las escuelas (II).

Capacitación docente.
· Martiniano Román Pérez y Eloísa Díez López.Evaluación de objetivos y por objetivos.

Margarita Limón (España). Teoría del cambio conceptual.

Amalia Mónica Cócora. Análisis de la cohesión en una conversación telefónica.

Marta Bastán y Ana Rosso. El uso de la computadora en la construcción de los saberes geométricos.

María J. Mandón, Carlos M. Marpegán y Juan C. Pintos. La formación del profesorado: piedra angular de la educación tecnológica.

Julio Gun. Ciencia en el baño.

Internet. Sitios web con recursos educativos.

Louis Van Beneden (Bélgica). Revalorizar la función del educador.

Gustavo Macedo (Uruguay). La deuda con los niños en situaciones de pobreza.

Pedro del Valle Bustamante. Educación vial en la puna catamarqueña.

Ana María Vásquez. Interpretaciones de las teorías de aprendizaje en la práctica de los docentes.

Antonia Gómez, María Teresa Lozano y Fernando Sánchez. Intervención educativa en el desarrollo socioafectivo.

Inés Regla. Jardín maternal: interacción con estímulos concordantes.

Domingo Blázquez Sánchez. Evaluación en educación física.

Jarmila Havlik. Computadora, juegos y aprendizaje.

Miguel Soutullo. El primer jaque mate (ii).

SUPLEMENTO PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
·FENAPES (Uruguay). Bases para un proyecto educativo.
·Annette Santos del Real (México). La secundaria en México. Modalidades y tendencias.
·Claudio Piatti. Para pensar una orientación en ciencias naturales.

Noticiero de la educación nacional.

Magaldy Téllez. Entre el panopsismo y la visiónica. La educación en la video cultura.

Cuaderno de Gestion Institucional n° 2
Galdys Senn de Cello. Proyecto institucional para escuelas atípicas. La escuela atípica, su problemática: enseñar a vivir.