CONTENIDOS:

· Mesa redonda: Gabriela Fiotti, Diana Maza, Ana María Tormo y Norberto Ares: Situaciones conflictivas en el aula.
· Gimena del Campo: Cómo salir de la agresión.
· Telma Barreiro: Prevención y resolución de situaciones conflictivas.
· Lucía Garay: Adolescentes: nuevas formas de violencia.
· Silvia Bleichmar: la importancia de un buen diagnóstico.
· Alfredo Moffat: Primeros auxilios para abordar conflictos en el aula.
· Adriana S. Marcet y Marcela A. García: Proyecto “Dame tu mano, amigo”.
· Lucía Morchio de Uano: El niño con trastorno de atención e hiperactividad: un gestor involuntario de conflictos en el aula.
· Liliana Bin, Zulema Bongiovanni, Araceli Gallinal y Elsa Scanio:. Red Nacional de Psicopedagogía. Problemas para aprender: una red desde el hospital público.
· Rosa María Torres: Desencuentro entre docentes y reformas.
· Guillermina Tiramonti: La evaluación como amenaza.
· Elsa Statzner:. Reformas educativas en los EE.UU.
· Martiniano Román Pérez y Eloísa Díez López: Proyecto educativo institucional y cultura organizacional.
· Bernardo Blejmar: Tiempo, espacio y tareas en el aprestamiento institucional.
· María Teresa González Cuberes: Hablando de conflictos.
· Lucía Garay y Sandra Gezmet: La función directiva. Una mirada desde la clínica institucional.
· Daniel Suárez: Los desafíos de la complejidad.
· Prato, Norma: Personalizar la producción.
· Nora M. Zon: Los procedimientos de los alumnos en la resolución de problemas. · Claudio Glejzer: Videos sobre sida, creados por los alumnos.

Jarmila Havlik: Informática educativa: Proyecto fogón telemático.

Miguel Soutullo: Ajedrez: torres y peones.

Recursos para proyectos
· Joaquim Azevedo: Hacia la reinstitucionalización de las escuelas.
· Marta Lescano y Silvina Lombardo: Enseñar a pensar la lengua.
· Yaki Setton: Medusa. Tensiones en el campo de la enseñanza de la literatura.

Noticiero de la educación nacional
Ruth Harf. Toma de decisiones, delegación, conformación de equipos, negociación.