EDICIÓN 123
MARZO 2001





Argentina:
$ 19.00
Resto del Mundo:
U$D 7.00





CONTENIDOS:

Ideas y Recursos

DIAGNÓSTICO INICIAL
M. del C. Palou de Maté, E. Davila, N. Molinari, C. Silva y B. Wiersma
La evaluación en la enseñanza. El lugar del diagnóstico inicial.

María (Josi) Mandón
El valor de los conocimientos personales de los niños.

Adriana Silvia Marcet y Marcela García
¿Para qué diagnosticar?

PLANIFICACIÓN
Cecilia Bixio y Norma Pogliotti
La planificación anual. Una guía de trabajo.

Celia Balbastro de Viota
La biblioteca escolar y la formación de usuarios.

AUTODISCIPLINA
Lila Estela Lahitte
Hacia formas de organización democrática en la escuela.

EDUCACIÓN MEDIA
Gabriela Augustowsky y Bettina Bregman
El uso de las fotografías en la enseñanza.
Proyecto
Redes de Apoyo a la Comprensión para profundizar el trabajo en metacognición.

INFORMÁTICA EDUCATIVA
Jarmila Havlik
Escuela, computadoras y diversidad.

MUSEOS Y EDUCACIÓN
Cinthia Rajschmir
La educación formal mira a la educación informal.
Recursos para proyectos.
Páginas web con recursos educativos.

AJEDREZ
Miguel Soutullo
Las tablas (III).

ANTICIPO DE LIBROS
María José Borsani
Adaptaciones textuales.

 

Reflexión y Debate

LA REFORMA DE LA REFORMA
Gustavo Iaies
El gobierno cambia el eje de la reforma.

Luis Roggi
Esta resolución no ayudará a mejorar la situación.

Marta Albina Steiner.
La opinión de AMSAFE.

EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD
Delia Dubroff
Diversidad en la educación.

Isabel Laumonier
Maestros de frontera urbana.

Elba B. Lizzi
Inclusión de alumnos con trastornos del lenguaje.

María Fernanda Baio
Integración: una mirada desde el aula.

Alejandra Valenzuela Ferrari
La integración en la reforma chilena.

Susana Szulanski
Escuela para todos: una hisrtoria con raíces.

Héctor Cucuzza
Escenas de lectura en la historia de la educación.

CIENCIA
Eduardo Wolovelsky
La destrucción del conocimiento científico. La quema de libros.

CAPACITACIÓN DIRECTIVA
Ruth Harf
Equipando equipos.

 

 

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