EDICIÓN 149
MAYO 2003



Argentina y Uruguay:
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Reflexión y Debate

Producción especial: Estretagias para la enseñanza

- Marta Susana Brovelli
Tipos de conocimiento y formas de enseñar
- Estela Soriano y Claudia Probe
Estrategias para la enseñanza. ¿Qué hacer y cómo para promover mejores aprendizajes?
- Ruth Harf
La estrategia de enseñanza es también un contenido
- María Amelia Migueles
Reflexiones sobre los "conocimientos previos"
- Elisa Spakowsky
La enseñanza estratégica y los aprendizajes significativos
- Bárbara Peisajovich
Cambio conceptual y profesionalización del rol docente
- Virginia C. Martin
Innovaciones pedagógicas: la imagen en las clases de lengua
- Marcela Manuale
Egreso de la escuela media. Orientaciones para mejorar el rendimiento
- Silvia Luz De Luca
El docente y las inteligencias múltiples

- Abel Rodríguez de Fraga
La educación tecnológica en España (II)

- Entrega de premios de las Jornadas de Educación

- Homenaje a Lydia Penchansky de Bosch y Esther Fernández Aguirre

Ideas y Recursos

Producción especial: Actividades valiosas
- Aurora Lacueva
La escuela como casa de la cultura: las actividades
- Marisa Massone y Sonia Nuñez
El uso de fuentes en la enseñanza de la historia
- Mary Collado, Ana Bressan y Fernanda Gallego
La matemática realista en el aula (primera parte)

NIVEL INICIAL
- Paula Weinstein y Silvina Galanterni
Una investigación sobre la radio
- Silvia Brugnoni
Enseñar a los más pequeños
- Silvina Guaita
Acercar "el mundo" a través de la lectura. Experiencia niños ciegos

EDUCACIÓN MEDIA
- Norma de la Plaza, Doralice Lusardi y María Susana Gasco
Acercarse desde el presente al pasado
- Sandra Tedesco y Adriana Rabec
Método de casos en la enseñanza de la geografía

 

 

Ediciones de la Revista

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