La escuela como escenario

• A lo mejor resulta bien. Marta Libedinsky
• La construcción del grupo sano en el aula. Telma Barreiro
• ¿Qué cosas hacemos los docentes cuando hablamos? Viviana Mancovsky
• Registrar las historias de las escuelas y proyecta la escuela deseada. Entrevista a Ian Gorsvenor (Inglaterra)
• La escuela como escenario: propuestas para la formación docente. María José Sabelli y Marta Tenutto
• El juego dramático en la escuela infantil. Patricia Sarlé
• Crear nuevos escenarios para las instituciones educativas. Silvia Satulovsky
• ¿Qué piensan los niños acerca de la enseñanza de la escritura? Monserrat de la Cruz, María F. Huarte, Alejandra Bello y Nora Scheuer
• Formular preguntas: una invitación a aprender. Mónica Coronado
• El período de inicio: historia de un muñeco especial. Susana Lagonski

Literatura para soñar, construir y crecer

La producción de cuentos y la formación del lector literario. Alejandra Paione
Literatura y escuela: hacia la conquista del lector. Mila Cañón y Carola Hermida
Leer para ser (Primera nota). Juan Carlos Dido
Lecturas, lectores y fábulas. Joana López Pozner
El diario de lecturas. Estrategias para desarrollar las competencias
de redacción y la comprensión lectora. Hilda E. Quintana
Transformación de un cuento en obra de títeres.
Carolina Echeberría y Andrea Araquistain
Páginas web con recursos educativos.
De la narrativa al texto teatral. Lita Llagostera
La magia de las palabras. Marta Magariños