Revista Novedades Educativas 176
Agosto 2005
"Los
artículos de esta edición enlazan conceptos,
brindan información coyuntural y estructural, muestran
visiones sensibles e interpelan el sentido común al
descubrir entramados ideológicos que determinan tanto
propuestas áulicas como decisiones de política
educativa nacional e incluso internacional a partir del mismo
tema: la evaluación..."
Introducción
completa
Evaluación:
paradigmas en debate
Evaluado y finiquitado
(fin y quitado). Carina Rattero
Dialogar, evaluar
y mejorar. Marta Libedinsky
La evaluación
de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo. Edith Litwin
Evaluación,
innovaciones y cuestionamientos: opinan los expertos. Graham Orpwood, Margarita Poggi, Jorge Fasce, Alberto Martínez
Boom, Carlos Ornelas y Gary Anderson
Desnaturalizando
situaciones cotidianas en torno a la evaluación. Alicia Beatriz Camardelli, Ana María D’Andrea,
Liliana Beatriz Maidana y Mirta Monzón
Repercusiones
de una evaluación por competencias. Haciendo
foco en la práctica pedagógica de los profesores.
Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet
El protagonismo
del alumno en la evaluación de los aprendizajes. Mirta Bonvecchio de Aruani
Revisión
de prácticas evaluativas e innovaciones
Poner en pregunta
las prácticas evaluativas de la clase escolar. Viviana Mancovsky
Estrategias y
prácticas en la evaluación de los aprendizajes. Beatriz Banno y Adriana De Stefano
¿Desempeño
de alumnos o ayudas que posibilitan? Noemí
Aizencang y Betina Bendersky
El portafolios.
Desafío de una evaluación integral e interdisciplinaria. Luisa A. Urban y Alejandra E. Uriz
Los proyectos
educativos institucionales y la evaluación. María de los Ángeles Bernal, Alicia Isabel Iglesias
y Rut Vanesa Samatán Abdala
La evaluación
formativa. Antonio Daniel García Rojas
Escuela no graduada.
Una experiencia alternativa frente al fracaso escolar masivo. Sandra Alegre, María del Carmen Campos, Beatriz Greco,
Marta Sipes y Liliana Zacañino
La difícil
tarea de evaluar en lengua. El uso de los borradores. Marcelo Bianchi Bustos
Los padres y
la evaluación. Néstor Federico Salazar
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