Revista Novedades Educativas 182
Febrero de 2006



Educación matemática, entre las tradiciones y los cambios
Aprendizaje conceptual y habilidades

Lo básico de ayer no es lo básico de hoy… A. Bressan
Buenas noticias para los que enseñan matemática. A. Gadino
Las TIC en el aprendizaje de la geometría. H. Azinian
¿Qué dicen los profesores de matemática? A. Novembre
Las imágenes y las preguntas en la escuela. A. Bressan, S. Pérez y B. Zolkower
Enseñar a multiplicar en segundo grado. A. González Villa Monte
Actividades de estadística en las clases de ciencias naturales. D. C. Pozas y C. L. Roldán
Educación matemática y el desarrollo de competencias laborales. A. M. Juárez, F. Dáttoli, S. O. Anchorena
Múltiples estrategias para la resolución de problemas. G. Bellome, M. A. Zuvialde
y J. L. Rey
Construyendo y aprendiendo trigonometría. F. Paschetta, L. Fraccarolli, M. Colombo y J. Di Paolo
La evaluación divergente, una práctica posible. A. González Lemmi
Evaluar contenidos en matemática. P. M. Villalonga de García
Los conocimientos previos. A. M. Giarrizzo
Cómo promover un acercamiento diferente al área. S. Chara
Una experiencia en la enseñanza de matemática. J. Berguier
Etnomatemática y diseño curricular. M. V. Machiunas
Los álbumes de figuritas. L. Waidler
Cuando de medidas se trata… ¡los niños pueden! M. J. Rassetto y A. M. Cañellas