ISBN: 987-9191-02-1
Págs.: 112



Argentina:
$ 86.00
Resto del Mundo:
U$D 13.50

 

Trampolines musicales
Propuestas didácticas para el área de Música en la Educación Básica

Carmelo Saitta

A partir de la reforma educativa, muchos conceptos relacionados con el "hacer" música han pasado a formar parte de las estructuras sistemáticas del aprendizaje musical, entendiendo que "hacer" no sólo implica repetir lo que otros han creado, sino la creación misma.
El maestro de música suele atemorizarse frente a un cambio que lo obliga a replantearse los fines y métodos de enseñanza. Sin embargo, este nuevo enfoque, estas -sólo en apariencia- nuevas ideas, lo llevarán a ahondar en conceptos que desde siempre hacen al saber de la música.
Los instrumentos de percusión son los medios ideales, en las etapas iniciales, para enseñar a los niños a componer en la escuela, porque no requieren de la habilidad y sutileza técnica de otros instrumentos y por su variedad sonora.

CONTENIDOS:

- Un poco de historia
- Los instrumentos de percusión.
- Cómo se tocan los instrumentos de percusión.
- Los sonidos de los instrumentos de percusión.
- La percepción de los sonidos de la percusión.
- Cualidades perceptibles de los sonidos.
- La organización de los sonidos.
- Movimiento, duraciones, relaciones de entrada.
- La organización rítmica.
- Ritmos y operaciones rítmicas.
- Campos rítmicos.
- Texturas.
- Forma.
- Criterios formales.
- Articulación de la forma.
- Para terminar.


LIBROS RELACIONADOS


La expresión corporal y la música en el ámbito escolar

Niños de 3 a 8 años
(Incluye CD)
Ana Maria Porstein - Fabrizio Origlio

Educación musical en movimiento
Criterios, materiales y recursos para la educación en todos los ciclos

Graciela Heguy

El juego y la música
Juegos musicales en la escuela

Fernando Bozzini, Marina Rosenfeld, María Inés Velázquez

Aprender a cantar y a escuchar
Canciones, juegos, sonidos y melodías

Delia Capurro, María Cristina Castro y otros

Canciones, juegos, actividades con corcheas
Organización de grupos, bandas y coros

Edith Raspo (coord.)

Educación musical
Entre melodías, ritmo y emociones

Edith Raspo, Elizabeth Burba, Judith Akoschky, Fabrizio Origlio, María Teresa Corral, Carlos Gianni, Luis María Pescetti


 

Copyright © Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico 2000