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ISBN: 987-9191-04-8
Págs.: 112
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Planificación del área de lengua en el proyecto curricular institucional
Educación Básica
Fernando Avendaño
Este
libro tiene como propósito fundamental contribuir con los equipos
docentes del área de Lengua de 1er. y 2do. ciclo de la E.G.B., para
que perciban con mayor precisión la tarea de planificación, proporcionándoles,
al mismo tiempo, pautas sencillas para llevarla a cabo.
También pretende, en consonancia con la transformación educativa
vigente, aportar elementos para aquellos docentes que consideran
necesario resignificar su práctica, incorporando a este análisis
los aportes de las Ciencias del Lenguaje y de las Ciencias de la
Educación.
El texto se estructura en cuatro partes que tienen como factor común
los documentos prescriptos y las recomendaciones de los equipos
técnicos del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.
CONTENIDOS:
Capítulo
I - Los cambios en la escuela
- Niveles y ciclos
- Hacia una transformación curricular
Capítulo II - El contexto institucional
- El contexto institucional
Capítulo III - Componentes de los diseños que encauzan el P.C.I.
- ¿Por qué y para qué enseñar y aprender?
- ¿Qué sujeto/persona se forma?
- Coherencia en la progresión de las expectativas de logros del
capítulo de Lengua
- ¿Qué enseñar y aprender?
- ¿Cómo saber qué se enseñó y aprendió?
- Expectativas de logros, contenidos y criterios de evaluación
Capítulo IV - Recomendaciones finales
- Actividades a realizar por el equipo del área
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