Técnicas grupales
Elementos para el aula flexible

Marta Pasut y Horacio A. Ferreyra

Este trabajo pretende acercar al docente una ayuda exclusivamente práctica para lograr mayor eficacia en su tarea. En este fin de siglo colmado de incertidumbres, pero con una sola certeza, la de que es necesario subirse al tren de los cambios, la propuesta es volver significativa la tarea del docente a través de recursos gratificantes que le permitirán estimular el crecimiento personal de sus alumnos. No hay duda de que quien aprende lo hace a partir de la actividad, el ensayo y el descubrimiento.
Por eso, este libro apuesta a un aula convertida en un ámbito abierto a la realidad exterior y al trabajo cooperativo a través de la creación intelectual, la cooperación social y el desarrollo afectivo.

CONTENIDOS:

I. Fin de siglo: tiempo de transformaciones
¿Qué nos está pasando?
¿Y el sentido de la escuela?
¿Por dónde empezar?
¿De qué hablamos cuando decimos aprendizaje significativo? Docentes flexibles se necesitan.
Aprender a aprender.

II. Propuesta metodológica para el siglo XXI
Acerca de los contenidos.
Aulas diferentes.
Algunas precisiones antes de flexibilizar el aula.
Los momentos de un grupo.
¿Cómo se eligen las técnicas?
Consejos útiles.
Un cambio de roles.
Unas palabras sobre evaluación.
La disciplina y el trabajo grupal.

III. Las técnicas grupales al servicio del docente
Para entrar en tema.
Técnicas de iniciación.
Técnicas de producción.
Técnicas de cierre.
Concluyendo.

- Trabajos en grupos Telma Barreiro
- Conflictos en el aula Telma Barreiro
- Mediación escolar. Aportes e interrogantes Autores varios
- Grupos e instituciones. Prácticas educativas y proyectos comunitarios Autores varios