Buenas prácticas
y desarrollo
de estrategias
didácticas

Inclusión,
adecuaciones y
¿normalidad?

Formación
docente

La educación (que es) del otro
Argumentos y desierto de argumentos pedagógicos

Leer con placer en la primera infancia
Abrir un libro... abrir el mundo

Revista Novedades Educativas, Edición Especial 192/ 193

Buenas prácticas
y desarrollo
de estrategias
didácticas
Organización de la enseñanza
Mapas conceptuales
Criterios para el uso y análisis de instrumentos

Inclusión,
adecuaciones y
¿normalidad?
Las posibilidades del sujeto y
las respuestas del sistema

Formación
docente
Renovar el oficio
de enseñar
La herencia y los nuevos desafíos

Carlos Skliar
noveduc

Este es un libro que intenta pensar y sentir nuestra relación con la herencia y el papel que nos cabe como herederos de una serie de tradiciones pedagógicas. El texto instala, inicialmente, una discusión acerca de la fidelidad e infidelidad educativa y pone bajo sospecha el tejido argumentativo que parece sostener cierto sentido naturalizado del acto mismo de educar. El decorrer de sus páginas no es otra cosa que la tentativa por dudar de ciertos argumentos educativos, tales como: el completamiento del otro, la puesta en el futuro de los ideales pedagógicos, la instalación de una lógica explicativa, la configuración de un otro como diferente de lo “normal” y la imposición de una permanente e insistente necesidad de cambio educativo, que no suele ser sino una vuelta forzada al exceso de argumentación.