Ediciones Novedades Educativas

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2008. Ediciones de Marzo

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. Novedades

Educación, trabajo, saberes y competencias

Proyectos en red: experiencias articuladas con TICs

¿Son o se hacen?
El campo de la discapacidad intelectual estudiado a través de recorridos múltiples

Conflictos reales y escenas de ficción
Estrategias didácticas de cine-debate en el aula

Revista Novedades Educativas, Edición 207

Educación, trabajo, saberes y competencias
Formación profesional viable y adecuada. Escuela y desarrollos locales. ¿El mercado es infalible?

Proyectos en red: experiencias articuladas con TICs
Trabajo colaborativo e inteligencia colectiva. Forum virtual para movilizar competencias. Producción de blogs y mapas conceptuales

Andrea S. Aznar - Diego González Castañón
Colección [dis]capacidad

Los enfoques compartidos en este libro informan sobre los cambios que están sucediendo en las prácticas habituales del campo de la discapacidad intelectual y en las políticas públicas, junto con los resultados positivos que se están verificando.
Su contenido refleja en qué consiste el cambio conceptual. No son personas con defectos que tienen que ser excluidas de la sociedad, sino personas con capacidades a quienes se les deben reconocer los mismos derechos que todos los ciudadanos: estar incluidos en sus comunidades, tener las mismas oportunidades, los mismos deberes y las mismas obligaciones siendo tratados con dignidad y respeto.

Martha Libedinsky
noveduc libros

Esta obra reúne información sobre los pioneros y promotores del cine; analizan distintos modos de concebir, ejercer y hablar sobre la enseñanza; describen efectivas estrategias didácticas para ser implementadas en las aulas en las tareas de descripción, análisis, interpretación y evaluación de películas y para la elaboración de producciones específicas derivadas de ellas, y presentan la enseñanza en acción a través de una selección de films. Ofrece -además- información para docentes interesados en seleccionar películas de ficción e integrarlas a su “caja de herramientas” para el trabajo pedagógico.

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