ISBN: 987-9191-47-1
Págs.: 128

Colección:
Formación de Formadores

Argentina y Uruguay:
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Resto del Mundo:
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Capacitación laboral

Abraham Pain

Este libro expone una temática central de nuestra realidad presente: la capacitación laboral. Un campo donde impera el desconocimiento y la fragmentación. Hacer referencia a dicha problemática demanda incluirla en la angustiante realidad de nuestros jóvenes y adultos que hoy son el producto de un sistema educativo injusto y selectivo. Requiere analizarla como parte de la situación actual de la educación en un contexto de políticas de ajuste, neoconservadorismo, pobreza y desempleo.
Abraham Pain acerca la posibilidad de replantearnos la formación laboral dentro de las organizaciones desde una perspectiva mayor de la Educación Permanente y el Desarrollo Cultural.


LA CAPACITACION LABORAL COMO OBJETO DE ANALISIS
I. Dos miradas sobre la capacitación: desde la educación y desde la organización
- La noción de Educación Permanente.
- La capacitación en la empresa, una interpelación al sistema formal.
- Elementos para un enfoque global de la educación.

II. La situación de la capacitación en la empresa
- Algunas características de la formación continua en Francia.
- Los roles de los actores dentro de la empresa en relación con la capacitación.
- El profesional de la capacitación.

III. La ingeniería de la capacitación. Propuesta para la acción
- La hipótesis del injerto.
- Organizar el proceso de elaboración de un proyecto de capacitación: un proceso recurrente en cuatro etapas.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS ACERCA DE LA CAPACITACION
IV. El profesional de la capacitación
- Posicionamiento del capacitador.
- Capacidades y formación para la capacitación laboral.
- El rol del capacitador.

V. La actividad de capacitación
- Condiciones.
- La evaluación.
- Relaciones con el contexto.

VI. Desarrollos conceptuales

VII. Temas diversos

LIBROS RELACIONADOS
- Diferencia de sexos y relación con el saber. Nicole Mosconi.
- Políticas y sistemas de formación. Riquelme, Davini y otros.
- La formación de formadores. Jacky Beillerot. Sociopsicoanálisis y educación. Gerard Mendel.
- Intersubjetividad y formación. Jean Claude Filloux.
- Saber y relación pedagógica. Claudine Blanchard Laville.
- Pedagogía de la formación. Gilles Ferry.

 

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