La matemática a través de los espejos

Nancy Ross

Este libro, sobre la enseñanza de la matemática a través de los espejos, permite jerarquizar y seleccionar los contenidos, de modo tal que se puedan proponer actividades con material concreto, introduciendo a los alumnos en el mundo fascinante de la geometría.
Además, esta propuesta les dará la posibilidad de jugar con espejos y construir nociones de espacio-tiempo. El espejo es un elemento de construcción de la propia identidad. En la vida adulta, solamente atravesando "el espejo" se llegará a la esencia del propio ser.
La resolución de problemáticas con espejos permite a los alumnos la posibilidad de manipularlos, operar sobre ellos y comprobar por sí mismos el resultado de sus vivencias.
Se trata de un material muy apropiado para el docente de la educación básica, preocupado por abordar los contenidos mediante problemas que contemplen los intereses de sus alumnos, satisfaciendo, al mismo tiempo, el espíritu lúdico propio de la edad.

- Los espejos
- Las simetrías axiales
- Los espejos planos y las simetrías
- Los espejos curvos y las semejanzas
- Las homotecias y las semejanzas
- Los recursos en las simetrías
- Actividades
- Los recursos de las homotecias
- Para finalizar

Razones para enseñar geometría en la educación básica
Mirar, construir, decir y pensar
Ana María Bressan, Beatriz Bogisic y Karina Crego

El estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos
Actividades para los primeros años de la escolaridad
Claudia Broitman y Horacio Itzcovich

Juegos y problemas para construir ideas matemáticas
Interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática
Stella Ricotti

Resolución de problemas matemáticos
Visualización y manipulación con computadora
Herminia Azinián