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Repensando la educación física escolar
Entre la educación integral y la competencia motriz

Ángela Ainsenstein

En colaboración con otros especialistas en el área, la autora analiza las prácticas tradicionales en las clases de educación física. Rastrea los orígenes de dichas prácticas y sus fundamentos. Muestra las continuidades y rupturas entre viejas y nuevas propuestas. Propone actividades basadas en nuevas tendencias y explicita los criterios que las fundamentan.

CONTENIDOS:
- La planificación de las clases
- Qué hacer al comienzo del año
- La organización del espacio y el aprovechamiento del tiempo
- Enseñar deportes en la escuela
- De la motricidad a la técnica
- La gimnasia en la escuela

Movimiento, juego y comunicación
Perspectivas de expresión corporal para niños
Mercedes Oliveto y Dalia Zylberberg

Construyendo identidad corporal
La corporeidad escuchada
Alicia Grasso

El aprendizaje no resuelto de la educación física
La corporeidad
Alicia Grasso

Natación. Actividades de entrenamiento y aprendizaje
Recreación en el agua
Juan José Moore

Educación física
Cuando el cuerpo es protagonista