La evaluación

Rosa María Torres, Alicia Bertoni, y Susana Celman

La evaluación, no entendida como control, sino como un proceso que aporta información sobre los puntos de partida, el proceso y los resultados, gira, además, en torno de preguntas habituales respecto del tema: ¿se puede evaluar aquello que no se enseñó?, ¿cómo evaluar los resultados no previstos?, ¿cómo se evalúan los procesos?, ¿es necesario informar a los alumnos las razones del resultado de las evaluaciones?
Esto hace necesarios los conceptos y precedimientos para el mejoramiento de la calidad y la toma de decisiones que especialistas de calidad de Torres, Bertoni y Celman reflejan en este libro.