Revista Novedades Educativas 222
Junio de 2009

Introducción

Familias y escuelas
No son tiempos fáciles para dar la bienvenida a los que llegan, pero tanto la familia como la escuela serán las puertas de entrada al mundo. A un mundo incierto, cambiante, muchas veces arduo y hostil.
¿De qué herramientas proveerlos? ¿Cómo educar con esperanza? ¿Cómo acogerlos para hacer más agradable el camino? ¿Cómo mantener vivas las utopías, la ilusión de un futuro auspicioso?
Embarcados en la tarea de la transmisión, unas y otras, familias y escuelas, buscan respuestas para aquellos interrogantes.
A veces de manera más consciente y deliberada, intentando encontrar la mejor de las alternativas; otras veces con menos posibilidad de reflexión, apuradas por la complicada tarea de la subsistencia.
En ocasiones aliándose, en encuentros que aúnan esfuerzos y facilitan el recorrido.
En otras ocasiones enfrentándose, compitiendo, adjudicándose culpas y fracasos.
A veces superponiendo tareas, otras asumiendo las que no corresponden. Por momentos idealizando, en otros momentos descalificando.
Han cambiado las composiciones familiares, las formas de vida y algunas concepciones.
Han cambiado los maestros, las escuelas, y algunas expectativas.
Seguramente se mantienen algunas certezas: con sostén y acompañamiento familiar, la escolaridad se transita de mejor manera.
La colaboración y la complementariedad permitirán llegar más lejos.

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