EDICIÓN 81
SEPTIEMBRE 1997



Argentina y Uruguay:
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Resto del Mundo:
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CONTENIDOS:

- Telma Barreiro, Daniel Feldman, Ruth Harf y María Ester Rodríguez. Yo me reconvierto, tú te reciclas, ellos suman créditos... ¿quién aprende?

- Flavia Terigi. Y en Brasil... Parámetros Curriculares Nacionales.
- Las múltiples caras de la transformación.
– Inés Puccio. La formación de los profesores de los profesorados.
– Miguel Ángel Duhalde. El lugar de la investigación en la formación.
– Clara Estela Villar. Esquel: La investigación se incorpora.
– María D. Bazán de Sacchi, Adriana Quiroga de Cortez y María E. Giménez de Monroh Bernard. Formación docente crítica o la crísica intemperie.

– A. Devalle de Rendo. Organización departamental en los institutos.

– Gabriela Diker y Flavia Terigi. Los CBC para la formación docente.
- Graciela Morgade. Segregaciones que sólo se sostienen en el prejuicio.
- Manuel Gomba.
Resignificar la escuela.
- Isidro Salzman. Poder, educación y pobreza en la Argentina de los '90.

- Congreso COMDEX-INFOCOM `97. Crisis, excelencia y calidad.

- Inés Costa y Marcela Mardones. Música y educación de los `60 a los '80.

- Darío Balvidares. El taller literario en la escuela.

- Rodolfo Rozengardt. La Educ. Física: prácticas y teorías distanciadas.

- Fernando Onetto. Los modelos y los ídolos. Identificación e identidad.

- Rafael Porlán. El lugar de la ciencia en la formación de ciudadanos.
- Alfredo Gadino. Leer para anticipar la escuela de mañana.
- Howard Gardner. La Teoría de las Inteligencias Múltiples. Implicancias pedagógicas de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.
- Marcela Greco y Héctor Ferrari. Uso didáctico de modelos biológicos.

- Irene Zapico. Los griegos, la matemática y su historia.

- Eloy Patricio Mealla. ¿Fin de siglo, fin del trabajo?

- Entrevista a Alejandro Moreno del Campo. Educación Polimodal: ¿cómo la Economía atraviesa los CBC?
- Roberto Stimler. La Física en los CBC de la EGB y del Polimodal.
- Educación temprana. Un abordaje para la educación.
- Fabián Uccello. Perspectivas para la enseñanza de la historia social.

- Jarmila Havlik. El software educativo: distintos usos.
- Rosa Kaufman. La Informática en la Estadística.

SUPLEMENTO DIDÁCTICO "EN LA ESCUELA"

Astronomía de pizarrón. EL Sol viene asomando.
- Ciencias Sociales. EGB3. La vida cotidiana y la enseñanza de la historia.
- Ciencias Naturales. 2do. ciclo de la EGB. Articulación del eje conceptual: "La electricidad".
- Juegos de ingenio. 2do. y 3er. ciclo de la EGB. Ejercicios de gimnasia neuronal.
- Educación Artística en la EGB. La computación en el taller de Plástica.
- Los relatos como recurso educativo en la EGB. Las parábolas en la formación de valores y normas.
- Expresión corporal en el Nivel Inicial. Los juegos de la plaza.
- Literatura. Cuentos para hacer muchos cuentos.

 

 

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