CONTENIDOS:

- Guillermo Obiols. Problemática juvenil y formación ética y ciudadana en la escuela necesaria.

- José Antonio Castorina. El conocimiento social: un constructivismo situado.

- Adriana Puiggrós. Los chicos desertan del aprendizaje.
- Unicef-Argentina. Salud y alimentación: aspectos previos a una reforma educativa.
- Olga Peralta de Mendoza. Estrategias educativas socioculturales para niños en desventaja.
- Jornadas «La escuela asediada». Estrategias interdisciplinarias.
- Mariana Katz. La escuela como espacio violento.

- Gloria Bonder. Mujeres jóvenes: más allá de la anorexia.

- Mario Carretero. Conceptos, procedimientos y actitudes: comentarios críticos (I).

- Mariela Macri. Tensión entre ajuste y reforma.
- Miguel Ángel Duhalde. El proceso de investigación.
- Gustavo Adolfo Mórtola. Reuniones de personal.
- Mabel Pipkin Embón. Alternativas pedagógicas institucionales.

- Ana Lía Leonetti y Susana Pandiella. Formación de profesores en Física, Química y Ciencias Naturales.

- Jorge Vitali. El aula sin muros.

- Gabriel Bajarlía y Alejandro Spiegel. Internet: desanudando la
red IV.
- Jarmila Havlik. Informática educativa: Unesco. Informe especial. Los docentes y las nuevas tecnologías.

- Lidia Acuña y Clelia González. El video, las ciencias sociales y la enseñanza.
- Laura Marcela Méndez. Historia con nombre y apellido.
- Rosa Ana La Menza. Matemática.
- Irene Zapico. Tres problemas clásicos de la matemática griega.
- Myrta B. de García y Elizabeth de Giorgio. Proyecto. Fuentes de energía.

- Isidro Salzman. Fernando, un maestro de verdad.
- Juan José Moore. La enseñanza de la natación.
- Ana María Porstein. El uso de telas en la Expresión Corporal.
- Escuela para el Hombre Nuevo. Elaboración y desarrollo de proyectos.
- Experiencia internacional. Enseñanza para la diversidad.
- Ruth Harf. El docente como enseñante.

- Fundación Campomar: el trabajo del investigador.

- Tomás Eduardo Landívar y María Silvina Cavalleri. ¿La escuela media prepara para el trabajo y/o la universidad?
- Rolando Martiñá. Convivencia, comportamiento y control.