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CONTENIDOS:
Entrevista
a Alfredo Furlán. Crisis de la pedagogía y su impronta en las prácticas.
Movimiento de renovación en México. El programa Tebes.
Entrevista a Michel Lobrot. El deseo de aprender ¿Inhibido por la escuela?
Silvina Gvirtz y Mariano Palamidessi. La escolarización de la palabra y del cuerpo.
Carina Rattero. ¿El retorno de bloom?
María Teresa Torres. Comunidad de aprendizaje.
María José Acevedo. El método de Mendel para democratizar la escuela.
Alicia Devalle de Rendo y Viviana Vega. Escuela abierta a la diversidad.
Entrevista a Marta Tomé. Producción y uso inteligente de recursos didácticos.
Telma Barreiro. El fracaso escolar en las clases populares.
Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, Delia Lerner, María E. Dubois.
El impacto de las nuevas tecnologías en la lectura y la escritura.
Paula Cecilia Carlino. Diccionarios y enciclopedias en alfabetización inicial (4° parte).
Luis Alberto Romero. Las ideas de nación y estado en los libros de texto.
Gabriel Bajarlía y Alejandro Spiegel. La Argentina, ¿El país que no miramos o el que no queremos ver?.
Jarmila Havlik. Informática educativa: rectas y parábolas.
Mariana Spravkin. Las artes plásticas nos pertenecen a todos.
Laura Liliana Bianchi. De los ritos y mitos de la producción plástica en el jardín.
Guillermo Barri. La importancia del teatro en la educación.
Bibiana Vilá y Nancy Málaga. Educación ambiental en el jardín de infantes.
EGB3 y Polimodal. Se aprobaron los contenidos de la formación docente.
Entrevista a Luis Roggi. Acreditación de los institutos.
Miguel Ángel Duhalde. Especificidad de la investigación educativa (3° parte).
Educación media
Mesa redonda: D. Aisenson, N. Colombo, M. Dorsfman, N. Ianni y
D. Korinfeld. Características de los grupos de jóvenes.
Gustavo Barallobres y Mabel Panizza. Problemas educativos en torno al razonamiento matemático.
Jorge Bosch. La enseñanza de la matemática.
Silvia Llomovatte. ¿A quiénes están destinados los TTP?
Entrevista a Daniel Prieto Castillo. Análisis del polimodal en comunicación, artes y diseño.
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