CONTENIDOS:

Stephane Douailler. La pedagogía fuera de sí.

María Famiglietti Secchi (Italia). De la programación educativa a la programación didáctica.

12° Encuentro: capacitación directiva y organización institucional
· Ruth Harf. La lectura institucional. La distribución de responsabilidades.
· Germán Cantero, Susana Celman y equipo. Gestión escolar en condiciones adversas. Es necesaria y posible otra mirada.
· Estela Fernández. El PEI como instrumento de gestión.

Psicopedagogía. M. Ardiles, C. Barsce y H. Paulín. Construcción de “un lugar” en la institución escolar.

Actualización en las didácticas de las disciplinas
· Entrevista a Irma Fuenlabrada (México). Conocimiento matemático: de lo concreto a lo funcional.

Matemática.
Mirta Hanfling y Ana Lía Crippa. De la didáctica clásica a los enfoques actuales.

Ciencias sociales
. Perla Zelmanovich
La tensión entre lo nuevo y lo viejo.
· Escuelas bilingÜes. Matemática y ciencias naturales en dos lenguas.

Alternativas en la educación de los colegios bilingÜes.
· Las ciencias experimentales. Andrés Acher (Italia). La ciencia en la escuela.
· Entrevista a Jaime González (México). ¿Cómo observar para explicar?
· Lengua. María Celia Matteoda. Escribir para aprender.
· Lengua. Entrevista a Judith Kalman (México). Cómo construir el significado deseado.

Educación no formal
· IIPE (UNESCO) - Claudia Jacinto. Estrategias alternativas de educación para niños y jóvenes
· Entrevista a Shlomo Romi (Israel). ¿Cómo lograr lo que la escuela no pudo?
· Diálogo con Diego Pólit, CECFEC, Ecuador. La escuela desconoce a los niños.

Formación docente
· María Rosa Torres. Nuevo rol docente: ¿Qué modelo de formación, para qué modelo educativo?
· Jornadas de la Esc. Normal T. Godoy Cruz (Mendoza)
- María Cristina Davini. “La reforma corre el riesgo de ser esterilizada por la supervivencia de los paradigmas anteriores”.
- Flavia Terigi. “Se pretende que la investigación sea tan importante como la formación de grado y la capacitación”.

Sandra Bortolozzi (escuela Piaget). El puerto a través del tiempo y el espacio.

Nancy Ross. La matemática a través de los espejos.

Nivel inicial
El período de adaptación
· Laura Gutman. Recibir a los niños con sus padres.
· Maite García, Guadalajara, España. Para lograr el sentimiento de pertenencia.
· Estela d&rsquot;Angelo (Madrid). Construir un espacio de seguridad.
· Raquel Geiler. La adaptación no es lineal.
· Beca internacional para nivel inicial.
- Marcela Touceda y Paulina Fassa. La capacitación en servicio de equipos directivos y docentes.

Informática educativa
· Jarmila Havlik. ¿Programar juegos es cosa de grandes?
· Rubén Darío Martínez y otros. Puntos críticos en la incorporación didáctica de la informática.

Cinthia Rajschmir. Ahora, los museos saltan los muros, ¿Y las escuelas?

SUPLEMENTO DE EDUCACIÓN MEDIA
· Reforma educativa en la provincia de Buenos Aires. ¿Cómo están preparadas las escuelas para comenzar con el polimodal?
· Claudio Piatti. Córdoba.
· Carlos Javier García. Buenos Aires.
· Entrevista a Etelvina Sandoval (México). ¿Para qué sirve la escuela secundaria?
· Juan Omar Cerviño. Nuevo enfoque para enseñar historia.