Año III - N°107 - 28.07.2003

*** NUEVO LIBRO DE RUTH HARF Y DELIA AZZERBONI ***

CONDUCIENDO LA ESCUELA
MANUAL DE GESTIÓN DIRECTIVA Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Con seriedad y con humor, con marcos teóricos y propuestas concretas, con lineamientos generales y con ejes focalizados, "Conduciendo la escuela" responde a los interrogantes que sus autoras han enfrentado en tareas de conducción y a los que fueron recogiendo en numerosos encuentros sostenidos con directivos de todos los niveles y modalidades. Para ellas, la gestión directiva se caracteriza porque:
- exige una capacitación diferenciada de los Equipos de Conducción para abordar sus temáticas específicas,
- necesita analizar constantemente la dinámica de sus instituciones,
- percibe las situaciones conflictivas cotidianas y no cotidianas,
- intenta crear condiciones para que suceda algo inédito,
- apela a la experiencia, al sentido común, a las comparaciones y contrastaciones, al traslado crítico de experiencias,
- recibe presiones y demandas, donde lo urgente y lo importante no alcanzan a diferenciarse con claridad.

Frente a estas demandas y exigencias, "Conduciendo la escuela" ofrece una caja de instrumentos para que los directivos reflexionen acerca de sus prácticas. La obra apoya a los directivos en el ejercicio de sus funciones a través de diversos caminos:
- analiza los problemas particulares de las instituciones;
- despliega una concepción sistémica, contextualizada y constructivista de la institución escolar y su funcionamiento;
- genera un espacio para la expresión de las dificultades inherentes al ejercicio del rol e incidir en las prácticas docentes de la institución, enfatizando el papel de la intencionalidad pedagógica;
- crea alternativas que responden a un liderazgo situacional.

La propuestas se basan en:
- que los lectores se apropian del marco teórico a partir de situaciones "vivenciales", por un proceso de actividad, reflexión y conceptualización;
- una caracterización de situaciones para construir instrumentos de análisis de la realidad institucional;
- la lectura y consulta bibliográfica, análisis de situaciones escolares, actividades con material no habitual, respuesta a cuestionarios, elaboración de encuestas, redacción de "composiciones", etc.;
- instancias individuales y colectivas de resolución de situaciones;
- alternativas teóricas y prácticas en función de su contexto institucional particular;
- actividades que se pueden transferir en forma inmediata a diversas instancias del quehacer institucional.

Una obra integral que recorre todos los aspectos profesionales e institucionales relacionados con la gestión directiva y la evaluación institucional.

Los contenidos de "Conduciendo la escuela" son:
* Escuela: institución vs. organización
* Los directivos dirigiendo
* El poder
* La participación
* El proyecto institucional
* La evaluación
* La comunicación y la información

FICHA TÉCNICA

Título: CONDUCIENDO LA ESCUELA. MANUAL DE GESTIÓN DIRECTIVA Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Autoras: Delia Azzerboni y Ruth Harf
Editorial: Ediciones Novedades Educativas
ISBN: 987-538-078-4
Páginas: 208
Edición: Julio/2003 – Buenos Aires, Argentina
Precio: $22.00

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