Año
III - N°117 - 26.09.2003
PUBLICACIONES
- LIBROS - MATERIALES - PROYECTOS
PROYECTOS DIDÁCTICOS INTERDISCIPLINARIOS
Indagar y cuestionar desde pequeños
Tomo
53 / Colección 0a5, La educación en los
primeros años
Una de las tareas que tiene a su cargo la educación
infantil es la de ofrecer a los niños la posibilidad
de acercarse a su entorno (natural, social, cultural)
con una mirada atenta, despertando la curiosidad, el deseo
de conocer, de encontrar nuevas explicaciones, nuevas
relaciones entre los hechos, confiriendo sentidos a un
contexto que no siempre es "sencillo" de interpretar.
La complejidad que presenta la realidad y las posibilidades
de abordarla por parte de los niños han dado lugar
a múltiples formas de organizar la tarea didáctica
en los primeros años de la escuela infantil.
En esta oportunidad, un grupo de autores propone, en particular,
el desarrollo de proyectos en los que los niños
indagan sobre alguna cuestión relevante, donde
confluyen diversas disciplinas escolares. Así es
como el arte, la ciencia, la literatura, la naturaleza,
se dan cita en planificaciones y relatos que tienen el
valor de lo que ha sido implementado con buenos resultados.
La intención es entonces compartir experiencias
de contextos muy diversos como lo son Buenos Aires (Argentina),
Reggio Emilia (Italia), Alicante (España), Santiago
(Chile), que seguramente resultarán como disparadores
o ideas para diseñar otros proyectos para otras
realidades.
CONTENIDOS:
Indagar
el ambiente más allá del horizonte
Claudia Quintana
La
escultura... es cultura
Mari Carmen Diez Navarro
La
adopción de un árbol
Escuela Comunal de la Infancia "Diana", Reggio
Emilia
Leyendas
tradicionales
Silvia Julia Sueldo
La
línea, uniendo lenguajes expresivos
Patricia Leñero y María Lorena Pereyra
Proyectos
didácticos interdisciplinarios
Indagar, cuestionar desde pequeños
Martine Tassin
FICHA
TÉCNICA:
Título:
PROYECTOS DIDÁCTICOS INTERDISCIPLINARIOS.
Indagar y cuestionar desde pequeños
Colección: 0 a 5, La educación en
los primeros años
Edición / Mes: Tomo/53 - Agosto de 2003
Editor: Ediciones Novedades Educativas
ISBN: 987-538-082-2
Páginas: 128
Lugar: Buenos Aires, Argentina
Precio de tapa: $12.00
Suscripción anual (6 tomos): $65.00 (*)
Suscripción "número a número"
con tarjeta de crédito: $12.00 por bimestre (*)
(*)
Válido para la República Argentina.
Gastos de envío incluidos.
Este
material está disponible en librerías, a
través de su proveedor habitual o contactándose
a <contacto@noveduc.com>,
telefónicamente al 54 11 4867.2020 o por fax al
54 11 4867.0220
Puede adquirir este material en:
CENTRO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS DE NOVEDADES EDUCATIVAS
Av. Corrientes 4345, Ciudad de Buenos Aires de lunes a
viernes de 9 a 18.
CAPACITACIÓN
Y PERFECCIONAMIENTO
Cursos
a distancia de la Universidad Nacional de Cuyo
Departamento de Educación a Distancia
- Elementos de topología
Cuatro Módulos: Superficies. Superficies poliédricas.
Espacios topológicos. Espacios métricos.
Duración: 2 meses
Comienza: 15 de octubre
- Matemática discreta
Cinco Módulos: Teoría de grafos. Relaciones
y funciones. Combinatoria. Aritmética Modular.
Sistema de enteros.
Duración: 2 y ½ meses
Comienza: 15 de octubre
Auspicia Cátedra UNESCO de Educación científica
para América Latina y el Caribe
Estos cursos tienen crédito para Maestría
en Enseñanza de la Matemática
El curso está en un CD. Evaluaciones por correo
electrónico.
Sitio: www.feeye.uncu.edu.ar (posgrados)
Inscripción e informes: educmatematica@feeye.uncu.edu.ar
Octubre, 3. VII Seminario para la Transformación
Educativa: La evaluación como proceso de
diálogo, comprensión y mejora de las prácticas
educativas. Disertan: José Ernesto Camaño,
Marta Ceballos, Gabriela Peretti y Edgardo Carandino.
Organiza: Instituto Superior María Justa Moyano
de Ezpeleta, con el auspicio del Ministerio de Educación
de Córdoba y la Municipalidad de la Ciudad de Morteros.
Informes e Inscripciones: ism@coopmorteros.com.ar - (03562)
425336
