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- Nº 134 - Tendencias didácticas en acción
Año IV - N°134 - 12.02.2004 - ISSN 1667-7811

TENDENCIAS DIDÁCTICAS EN ACCIÓN
 
    En la década anterior, el concepto de innovación y nuevas tendencias en educación cobró fuerza entre los actores de los sistemas educativos en todo el mundo. Una ola de reformas recorrió las políticas educativas de países centrales y periféricos. En función de los resultados de diagnósticos realizados y de intereses de diferentes organismos, las inversiones en educación fueron puestas al servicio de los cambios supuestamente necesarios para actualizar los conocimientos de docentes y alumnos, hacia el fin de un siglo sumamente tecnológico.
    En estos últimos años, hemos visto que algunas innovaciones fueron necesarias, que otras no lo eran tanto y que en muchos casos se habló de “volver a las bases” para garantizar el aprendizaje.
    En esta edición, presentamos reflexiones sobre este tema y propuestas educativas innovadoras que sí han tenido éxito, que se han llevado a cabo con convicción y respeto por los alumnos, que han requerido del esfuerzo de docentes, directivos e investigadores, de reflexión, de marchas y contramarchas sobre la acción, y que se han implementado en un abanico amplio de instituciones educativas.
    La ola reformista e innovadora continúa; pareciera ser que, a pesar de todo el esfuerzo constituido alrededor de este discurso, no se ha logrado mejorar –como se prometía- significativamente el aprendizaje de todos los alumnos. Fundamentalmente, podemos observar que la brecha entre quienes acceden a la era del conocimiento mejor preparados y quienes no tienen acceso a muchos bienes culturales básicos se sigue ampliando. ¿Cómo mejorar el aprendizaje de los alumnos? ¿Qué aspectos de la enseñanza tradicional y qué aspectos de las llamadas nuevas tendencias lo garantizan? ¿Qué otras posibilidades se podrían tener en cuenta?

 
Contenidos REVISTA NOVEDADES EDUCATIVAS
EDICIÓN 158 - FEBRERO 2004

:: SECCIÓN REFLEXIÓN Y DEBATE

Producción especial: Propuestas didácticas en acción

• Claves para analizar tendencias didácticas en acción
Marta Libedinsky

• Nuevas propuestas para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales
Ana Elena España y María Gabriela Gentiletti

• El conocimiento de los alumnos
Miriam Kaufman

• Enfoque, perspectiva o visión globalizadora
Antoni Zabala (Barcelona)

• Los buenos profesores
Hugo Mondragón Ochoa

• El currículo y la enseñanza de un colegio “moderno XXI”
León Trahtemberg

• Reflexiones y propuestas en torno al aburrimiento
Evelina Viviana Brinnitzer

• Lo metodológico en la didáctica
Marcela S. M. Lucchese

• El poder dentro del aula
María Adela Donaher

• La pérdida del entusiasmo por enseñar
María Cristina Presas

• Nueva impronta en las políticas de formación continua
José Gutiérrez García (México)

• Hacia una nueva agenda para el cambio democrático de la escuela
Daniel Suárez

• Los significados de la educación en el siglo XXI
Congreso Internacional en Mendoza (Argentina)

 
:: SECCIÓN IDEAS Y RECURSOS

Didáctica
• Los materiales educativos y su puesta en escena en las estrategias didácticas
Beatriz Graciela Banno y Adriana Alicia De Stefano

Matemática
• Pensando (y hablando) sobre tecnología en la clase de matemática
Paul Goldenberg

Tecnología
• El abordaje sistémico en el aula
Marcelo Barón

Filosofía
• El desafío de los valores desde la filosofía con niños
Gustavo Santiago

Informática educativa
• El interés de alumnos y docentes por los “temas importantes”
Jarmila Havlik

• Aplicaciones informáticas de uso educativo
Raúl Fernández Aedo, Elianis Cepero Fadragas, Pedro Mario Server García

Lengua
• Integración de contenidos en el área de lengua
Claudia M. Aguirre

Educación media
• EnREDados para comunicarnos
Norma Del Buono

:: FICHA TÉCNICA

Título: REVISTA NOVEDADES EDUCATIVAS
Edición / Mes: N°158 (febrero/2004)
Editor: Ediciones Novedades Educativas
ISSN: 0328-3534
Páginas: 84
Lugar: Buenos Aires, Argentina
Precio de tapa: ARG y UY $7.90 - México $49.00 M.N. - Resto del mundo u$s 4.00
Suscripción anual: ARG y UY $85.00 - México $480.00 M.N. - Resto del mundo U$S104.00


 
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