Vulnerabilidad, desvalimiento y maltrato infantil en las organizaciones familiares. Eva Giberti, Jorge Garaventa, Silvio Lamberti. Colección Familia/s. noveduc. Diciembre 2005. ISBN 987-538-138-1. 320 págs.

Este libro se inscribe como un nuevo grito en el territorio de las voces mutiladas de los niños y de las niñas violentados por los adultos, cuyo deber es cuidarlos y preservar sus derechos. Un grito nuevo que anticipa y anuncia la decisión de tomar la palabra como definición política; proviene de los llamados y de los quejidos de las víctimas y habrá de desembocar en el discurso.
Haber elegido la vulnerabilidad y el desvalimiento como coordenadas que posicionen a las organizaciones familiares como padecientes y a la par responsables por los sufrimientos de los más débiles pretende desactivar la ilusión que conduce a suponer que, por definición, las familias serían hontanar de paz y fortalecimientos amorosos para sus miembros. Ilusión que acompaña a otras, por ejemplo, creer que los escritos técnicos -como éste que presentamos- aportan mensajes claves, proféticos y asumibles como garantía de lo que se debería hacer, como si desde nuestras subjetividades reenviásemos directivas destinadas a corregir el dolor y la injusticia en el mundo, cuando solamente encadenamos palabras derivadas de aquel grito simbólico que proponemos para que vulnerabilidades y desvalimientos adhieran a los nuevos sentidos que los lectores y las lectoras quieran aportarles. Nos proponemos trabajar con la relación que podamos establecer entre la palabra tomada y la significación que cada uno le otorgue.

La actual responsabilidad de los medios

De imprescindible lectura. Advertencia acerca de la lógica que regula los contenidos de este volumen

Capítulo I. Vulnerabilidad y desvalimiento

Capítulo II. Niños, niñas adolescentes vulnerables

Capítulo III. República Cromañon: desvalimiento, vulnerabilidad y maltrato

Capítulo IV. La ignorancia genera vulnerabilidad. El currículo escolar y el VIH

Capítulo V. Malos tratos: selección temática. Los malos tratos y las violencias contra niñas y niños

Capítulo VI. Las violencias morales, un concepto de aparición tardía en la caracterización de abusos e incestos

Capítulo VII. Violencias contra niños, niñas y el backlash: un dato político

Capítulo VIII. La victimización de las niñas mediante la trata y la explotación sexual comercial de sus vidas

Capítulo IX. Violencia familiar. Reseña de la legislación latinoamericana
Silvio Lamberti

Capítulo X. Las organizaciones familiares en la producción de sujetos vulnerados y vulnerables
Jorge Garaventa

Eva Giberti es licenciada en Psicología (UBA) y asistente social (UBA). Fue Co-directora de la Maestría en Ciencias de la Familia de la Universidad Nacional de General San Martín. Profesora en la Especialización Violencia Familiar (Facultad de Psicología, UBA). Profesora de Derecho de Familia (Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, UBA). Profesora en la Maestría Problemas y Patologías del Desvalimiento (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales).
Es miembro del Conseil d´Administration de la Fédération Internationale des Écoles des Parents (Francia) y miembro del Consejo de los Derechos del Niño, la Niña y la Adolescencia, de la ciudad de Buenos Aires.
Ha publicado, entre otros, los libros: Hijos del Rock, Incesto paterno/filial (en colaboración), Políticas y niñez, La adopción, Adopción y silencios (en colaboración), La mujer y la violencia invisible (en colaboración), Los hijos de la fertilización asistida (en colaboración), Escuela para Padres.
Ha escrito y escribe notas de opinión en los periódicos Página 12, Clarín y Río Negro.

Autores invitados:

Jorge Garaventa es Psicólogo clínico (UBA). Ex docente de la UBA y la Universidad del Salvador. Fundador y ex director de Centro de Psicología y Psicopedagogía Clínica de Mar del Plata. Ex director del Hogar Escuela A.P.R.I.M Mar del Plata. Ex coordinador de Psicólogos y de la Casa de Reinserción Social de Isla Silvia, CONNAF (Consejo Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia).
En la actualidad es fundador y moderador de los foros electrónicos “Ética y psicología”, “Psicología y niñez”, “Clínica y psicopatología hoy”, “Academia Freud” y “Pensar Cromagnón”. Co- autor de los libros Adopción, la caída del prejuicio, Abuso sexual y malos tratos contra niñas, niños y adolescentes y Violencia escolar. Ha escrito numerosos artículos en distintas revistas especializadas.

Silvio Lamberti es abogado con especialización en Derecho de Familia y Violencia Familiar (UBA). Compilador y coautor de las obras Violencia familiar y Abuso sexual y maltrato infantil, Riegos del compromiso profesional. Colaborador en el libro Incesto paterno-filial (dirección: Eva Giberti). Docente invitado en cursos de grado y posgrado en universidades nacionales y privadas. Jefe de Despacho del Juzgado Civil Nº 25 con competencia en asuntos de familia y capacidad de las personas, ciudad de Buenos Aires.
Autor de varios trabajos vinculados con temas de su especialidad, editados en revistas técnicas y académicas.

- FICHA TÉCNICA

La familia, a pesar de todo
Eva Giberti

Sexualidad y familia
Crisis y desafíos frente al siglo XXI
Antonio Donini y otros

Sociedad y niñez
Ser niño en un mundo de contradicciones
Eva Giberti y otros

Niñez temprana
Jardín maternal: tarea pedagógica y desarrollo emocional. Vínculo temprano, juego, aprendizaje y creatividad
Eva Giberti y otros

Infancias públicas. No hay derecho
Formas familiares e infancia
Mercedes Minnicelli

• XI SIMPOSIO INTERAMERICANO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA EN EDUCACIÓN
  "Niños y jóvenes dentro y fuera de la escuela. Debates en la etnografía y la educación"

  Organiza: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
  Lugar: Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de Buenos Aires
  Fecha: 20 al 22 de marzo de 2006
  Conferencistas: Douglas Foley y Elsie Rockwell
  Panelistas: Elena Achilli, Gary Anderson, Jenny Assael, Graciela Batallán, Ángel Díaz de Rada, Bradley Levinson, M. Rosa Neufeld y Etelvina Sandoval
  Temáticas: Abordajes desde las distintas disciplinas sobre niños, adolescentes y jóvenes. Discursos y prácticas que marcan distinciones en la transicionalidad etárea. Tensiones entre universalismo y particularismo. Normatividad y cotidianeidad. Democratización escolar y el protagonismo de niños y jóvenes: el problema del gobierno escolar. Las instituciones y las políticas sociales. Inclusión / exclusión. La escuela y la construcción de la niñez y la juventud. La interculturalidad. Niños en situación de calle.
  Modalidad: mesas de trabajo y conferencias centrales (abiertas a los asistentes previamente inscriptos) y talleres (pudiendo participar quienes hayan presentado ponencias)
  Envío de resúmenes y consultas: simpetno2006@yahoo.com.ar / simp2006@filo.uba.ar
  Más información

• 3er. CONGRESO INTERNACIONAL DE LECTOESCRITURA

  Organiza: Asociación Mundial de Educadores Infantiles
  Lugar: Morelia, México
  Fecha: 23 al 25 de marzo de 2006
  Temáticas: La lectoescritura hoy. Tendencias - El proceso de la lectoescritura - Juegos lectores en educación inicial y preescolar - Las dificultades en el proceso lectoescritor - La lectoescritura y las nuevas tecnologías - La lectoescritura en el curriculo por competencias - Talleres de promoción de la lectura - El constructivismo y el aula lectoescritora - La expresión corporal y la lectoescritura - La implicación emocional
  Presentación de ponencias libres: consultas y envío de trabajos a comunicacion@waece.org
  Informes: AMEI México. Avda. Insurgentes Sur 386, Despacho 5, Colonia Roma Sur (06760) México D.F. / Tel.: (52 55) 5584-0035 / Fax: (52 55) 55-64 3106
  E-mail: mexico@waece.org
  Sitio: www.congresomorelia.org

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