Diseñar y gestionar una educación auténtica
Desarrollo de competencias en escuelas situadas

Horacio A. Ferreyra y Gabriela C. Peretti (coords.)

noveduc. Abril 2006. ISBN 987-538-158-6. 160 págs.

La mayoría de los actores de la educación mantiene la intención de articular sus proyectos a las demandas socio-comunitarias emergentes. Los autores de este libro, docentes e investigadores de la didáctica y el currículo, proponen alternativas y opciones para mejorar el plan o el proyecto educativo desde una premisa fundamental: no hay un único modelo de cambio, sino oportunidades para la innovación.

La obra re-significa y re-enuncia los aprendizajes considerados prioritarios en términos de competencias esenciales para enfrentar los desafíos de una vida saludable y digna para todos: la educación auténtica y situada encuentra su sentido en el aprender a aprender, en el aprender a convivir y en el aprender a emprender. Está dirigida a educadores de todos los niveles de la enseñanza e incluye experiencias de instituciones de educación infantil y básica, educación media y superior no universitaria que realizan su tarea como un proceso de composición socio-educativa focalizado en el mejoramiento de los aprendizajes y de la enseñanza, en la construcción exitosa del itinerario escolar de los estudiantes, en la creación cotidiana de un clima institucional productivo y a la vez saludable. El trabajo da cuenta del desarrollo profesional de los actores, de las múltiples relaciones con la comunidad y de una gestión estratégica de los procesos institucionales y curriculares.

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Otro título de Horacio A. Ferreyra

Tranformación de la educación media en la Argentina

La presente obra constituye una reelaboración de la tesis doctoral titulada "La Educación Media en la República Argentina: avances, retrocesos y conflictos en el diseño e implementación de políticas para el sector. El caso de la transformación en la Provincia de Córdoba (1997-2001)" presentada para optar por el Título de Postgrado de Doctor en Educación por la Universidad Católica de Córdoba.

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Introducción

Capítulo 1
La educación: una alternativa para el cambio y la promoción humana

Capítulo 2
Competencias prioritarias en la sociedad del conocimiento

Capítulo 3
Hacia una nueva educación con sentido auténtico

Capítulo 4
Recreando experiencias

Conclusión

Bibliografía y sitios de Internet sugeridos

Horacio Ademar Ferreyra es doctor en Educación (Universidad Católica de Córdoba). Se desempeña como profesor en dicha Universidad y en la Pontificia Universidad Católica Argentina (sede Paraná). Es técnico-docente en la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos de Entre Ríos. Tiene una vasta participación como funcionario, consultor, técnico, investigador y capacitador en el ámbito nacional e internacional. Se destaca su producción escrita referida a gestión, currículo y vinculación de la educación con el trabajo, entre sus publicaciones figuran: El curriculum como desafío institucional, Aprender a emprender y Educación para el trabajo... Trabajo en la educación, publicados por esta editorial.

Gabriela Cristina Peretti es profesora en Psicología y en Ciencias de la Educación y tesista de la licenciatura en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de Catamarca). Es responsable pedagógica del Programa Nacional de Becas (Jurisdicción Córdoba) y ejerce la docencia en nivel medio y superior no universitario. Publicó numerosos artículos en medios oficiales y revistas especializadas. Realiza tareas de diseño de asignaturas y trayectos, acciones de capacitación para directivos y docentes; y tareas de orientación y asistencia socio-pedagógica en proyectos educativos institucionales, estrategias de retención y evaluación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Encuentro sobre la formación universitaria en educación y las necesidades de la educación pública
En el marco del Foro Mundial de Educación

Jueves 4 de mayo, 13.00 a 17.00:
Mesa Redonda: "Las perspectivas latinoamericanistas de la formación universitaria en educación"
Viernes 5 de mayo, 13.00 a 17.00:
Grupos de discusión simultáneos sobre: educación popular, derechos humanos, diversidad sociocultural, formación docente e investigación educativa.

Lugar: Centro Municipal de Exposiciones, Ciudad de Buenos Airesç
Pre-inscripción: Puán 480, 3º piso, Of. 327, Ciudad de Buenos Aires (11.00 a 13.00 y 15.00 a 18.00)
Informes: encuentrofme@yahoo.com.ar