Estas Segundas Jornadas proponen continuar y aumentar el debate, la reflexión y el intercambio desarrollados en el marco de las Primeras Jornadas -realizadas en julio de 2005- en torno a los posibles encuentros entre filosofía e infancia. Proponen una aproximación entre la filosofía y la infancia más habitual, la de la edad, la de los primeros años, pero también entre la filosofía y otras infancias, por ejemplo, la infancia de un nuevo comienzo, de una interrupción, de una discontinuidad.

Convocamos a profesores, docentes, directivos y estudiantes de todas las áreas y niveles que hacen filosofía con niños y jóvenes; profesores, investigadores y estudiantes universitarios de filosofía, ética, educación y disciplinas afines, y a todos aquellos que estén interesados en participar de este encuentro.

1. Experiencias en filosofía, dentro y fuera de la escuela
2. Encuentros entre filosofía y educación
3. Infancia y subjetividad
4. Filosofía, teoría y política
5. La práctica filosófica con niños y jóvenes
6. La enseñanza de la filosofía en la Enseñanza media
7. ¿Enseñar o aprender a pensar?
8. Ética y formación

17:30 – 19:30 Relato de experiencias

9:00 – 11:00 Plenario
“Infancia, palabras y saberes”
Eduardo Wolovelsky (Centro Cultural Ricardo Rojas, UBA, Argentina)
(Invitado a confirmar)
Moderadora: Laura Agratti (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)

11:00 – 11:30 Intervalo

11:30 – 13:30 Coloquios de Comunicaciones

13:30 – 15:00 Almuerzo

15:00 – 18:00 Sesiones especiales teórico-prácticas
Sesión 1: “Educación de las emociones” a cargo de Ann Sharp (Montclair State University, Estados Unidos)
Sesión 2: “Aprender bien” a cargo de Giuseppe Ferraro (Università degli Studi di Napoli, Italia)
Sesión 3: “Um caminho de volta à gênese do filosofar” a cargo de Sérgio Sardi (Universidade Católica de Rio Grande do Sul, Brasil)
Sesión 4: "La alteridad en el pensar propio" a cargo de Olga Grau (Universidad de Chile)
Sesión 5: “A prática filosófico-pedagógica em sua dimensão não antecipável” a cargo de Bernardina Leal (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Sesión 6: “Exceso y desierto de argumentos en educación” a cargo de Carlos Skliar (Universidad Federal de Rio Grande do Sul, Brasil)
Sesión 7: “El lenguaje de la filosofía” a cargo de Lila José (Universidad Nacional de Salta)
Sesión 8: A cargo de Walter Kohan (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Sesión 9: A cargo de Adriana Arpini (Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina)
Sesión 10: A cargo de Diego Pineda (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia)
Sesión 11: A cargo de Mauricio Langón (Asociación Filosófica del Uruguay)

18:00 – 18:30 Intervalo

18:30 – 19:30 Presentación de libro
“Teoría y práctica en filosofía con niños y jóvenes”
Walter Kohan (comp.)

19:30 – 20:00 Intervalo

20:00 Espacio artístico

*El lunes 21 de agosto es Feriado Nacional en la República Argentina por el traslado del feriado del 17 de agosto.

9:00 – 11:00 Plenario
“Sentidos (políticos) para la enseñanza de la filosofía”
Alejandro Cerletti (Universidad de Buenos Aires)
Patrice Vermeren (Universidad de Paris 8, Francia)
Moderadora: Vera Waksman (Universidad de Buenos Aires, Argentina)

11:00 – 11:30 Intervalo

11:30 – 13:30 Talleres
Taller 1: “Narrar la experiencia, filosofar en otras palabras” a cargo de Sergio Raúl Andrade y Alejo González (Universidad Nacional de Córdoba; Colegio San José, Córdoba, Argentina)
Taller 2: “El desafío de crear nuestros propios recursos para la indagación” a cargo de Laura Morales y Rosa María Salvador (Colegio del Solar; Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina)
Taller 3: “Diversidad cultural, conflicto y justicia” a cargo de Cecilia Tosoni (Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina)
Taller 4: “Pensar por uno mismo” a cargo de María Estela D’Amico (Instituto Ambrosio A. Tognoni, Buenos Aires, Argentina)
Taller 5: “La filosofía con chic@s: resignificación del currículo desde la biografía escolar” a cargo de María Iriarte, Laura Morales y Andrea Quiroga (Universidad Nacional del Sur, Bahia Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina)
Taller 6: “El aula como escenario para las preguntas. Una estrategia para enseñar a pensar que no ha perdido vigencia” a cargo de Daniel Ernesto Stigliano y Daniel Horacio Gentile (Centro de Investigación y Posgrado para el Aprendizaje y el Desarrollo, Buenos Aires, Argentina)
Taller 7: “Literatura infantil y filosofía” a cargo de Maximiliano López y Fabiana Olarieta (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Taller 8: “¿Quién soy yo? La identidad personal” a cargo de Cecilia Caputo (Colegio Paideia; Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Taller 9: “El oráculo, café filosófico” a cargo de Mariana Alvarado y Silvana Vignale, (Universidad Nacional de Cuyo, Merndoza, Argentina)
Taller 10: “Philodrama: cómo habitar el territorio preformativo explorado a través de la máquina poética y de la consecuente producción de textualidad. La indagación ético-filosófico-práctica a través de estrategias ‘philodramáticas’, en tanto dispositivo de captura estética” a cargo de Ricardo Sassone (Universidad de Buenos Aires; Universidad Nacional de La Matanza, Provincia de Buenos Aires, Argentina)
Taller 11: “O espaço do corpo” a cargo de Giovânia Costa y María José Guzmán (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Taller 12: “Questões filosóficas nas relações entre o lúdico e a aprendizagem” a cargo de Sérgio Luiz Carreira (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)

13:30 – 15:30 Almuerzo

15:30 – 17:30 Conferencia de Cierre
"Filosofía como cuidado”
Ann Sharp (Montclair State University, Estados Unidos)

17:30 Cierre

17.45 Entrega de certificados

A la orden de:
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico SRL

Para completar el pago:
Remitir cheque o giro postal junto con su pedido o ficha de inscripción/suscripción a Av. Corrientes 4345, (C1195AAC) Ciudad de Buenos Aires.