El trabajo en grupos cooperativos, organizados a partir de la planificación de actividades de clase, activa los procesos motivacionales y es una eficaz herramienta para construir aprendizajes significativos, iluminar valores y mejorar el clima de la clase en todos los niveles de enseñanza: desde la educación infantil y básica hasta la educación media y superior.
La estrategia de enseñanza basada en la constitución y coordinación de comunidades de diálogo y encuentro crea espacios de reflexión que desmienten los prejuicios sobre la labor grupal y el trabajo en equipo. En esta obra se presentan actividades en las que se refuta la ausencia de evaluación individual de los desempeños, se supera el riesgo del alboroto y se enfrenta el fraude de los alumnos que no estudian.
Además de su aprovechamiento didáctico en la formación infantil y juvenil, las comunidades de diálogo y encuentro pueden organizarse para dinamizar las reuniones institucionales del equipo docente y las jornadas pedagógicas de capacitación.

Presentación de este título: Martes 5 de septiembre de 2006, 19.30 horas Buenos Aires, Argentina Participación libre y gratuita +Info

Seminario gratuito
Violencia en las Escuelas
Incidencia de los nuevos modelos familiares en el sistema educativo
(cuarto encuentro)

A cargo de: Lic. Fernando Osorio (Psicoanalista UBA / Autor de noveduc / Miembro Asesor del Observatorio de Violencia en las Escuelas del Ministerio de Educación de la Nación)
Fecha y hora: 4 de septiembre de 2006, 18.00 horas
Temática del cuarto encuentro: "La sexualidad: aprendizaje pedagógico o construcción social"
Dirigido a: abogados, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales, sociólogos, orientadores, docentes de todos los niveles, personal de conducción, equipos de orientación escolar, tutores, encargados de cursos, estudiantes de carreras afines
Frecuencia: mensual
Lugar: Salón Verde, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires. Av. Figueroa Alcorta 2263, Buenos Aires, Argentina
Entrada libre y gratuita
Inscripción previa

---

Se encuentra abierta la inscripción para el 3er. Seminario de Actualización en Nivel Inicial "Enseñar y entender a los niños pequeños", dirigido a maestros, directivos, orientadores escolares, alumnos de profesorados y carreras universitarias relacionadas con la educación infantil y todos aquellos profesionales ligados a la educación de niños y niñas de 0 a 5 años.
Las temáticas a tratar serán: "Trayectorias violentas en la infancia", "La enseñanza de la matemática en Nivel Inicial", "Lengua y literatura: ¿qué significa enseñar una lengua?", "Indicadores para la detección temprana de problemáticas subjetivas" y "Arte y expresión en la formación de los niños pequeños. Música y literatura, educación plástica y expresión corporal".
Auspiciado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.

Más información:
ateneo@noveduc.com
www.noveduc.com

---

Entorno NovEduc.com
Suscribir a un conocido al Boletín Educativo

ARG y UY $20
México $180 M.N.
Resto del mundo USD 9.00

- Trabajos en grupo
Telma Barreiro

- Técnicas grupales
Elementos para el aula flexible
Marta Pasut y Horacio A. Ferreyra

- Filosofía con niños
Aportes para la clase
Vera Waksman y Walter Kohan

Colección Biblioteca Didáctica y Ediciones Novedades Educativas invitan a la presentación del libro:

Enseñar y aprender en grupos cooperativos

Autores:
Daniel Stigliano y Daniel Gentile

Presentarán la obra:
Lic. Clelia Castelluccio (Directora de la Carrera de Formación Docente de la UTN), Lic. Fabián Otero (Rector del Instituto Superior del Profesorado Don Bosco, Director del Instituto de Capacitación del SADOP), Lic. Javier Rio (Coordinador de la Carrera de Educación de la Universidad Nacional de San Martín y Director General del Colegio Don Bosco)

Moderador:
Prof. Ricardo Stirparo (especialista en dinámicas grupales para jóvenes)

Fecha y hora:
Martes 5 de septiembre de 2006, 19.30
Lugar:
Salón Auditorio del SADOP, Perón 2625, Ciudad de Buenos Aires, Argentina

Participación libre y gratuita

Consultas: contacto@noveduc.com

Seminario "Enseñar y entender a los niños pequeños"

Socialización escolar infantil

Protagonismo juvenil - Ciencias Sociales