Una densa trama histórica de disociaciones, en la cultura occidental, constituyen, forman y penetran los modos usuales de pensar, comprender y actuar en la pedagogía. Esta sutil trama, que configura una cultura de la exclusión, se revela en las escenas psicodramáticas y trabajos expresivos con pedagogos y docentes y plantea de hecho una interpelación a los saberes pedagógicos predominantes y a sus paradigmas constitutivos.

El autor despliega una investigación pedagógica, filosófica, estética y literaria sobre el ser del acto pedagógico, buscando aquello que subyace como posibilidad cada vez que este acto cobra existencia y que pugna por retornar en su devenir histórico.

Se propone el retorno de lo excluido en dispositivos de formación de educadores que recuperen la ciencia, el arte, el cuerpo y la poética, rearticulándolos bajo la imagen del juego, para crear y configurar un pensamiento lúdico en el acto pedagógico mismo.

 

Delia R. Azzerboni
Articulación entre niveles. De la educación infantil a la escuela primaria

Un grupo de especialistas propone distintos puntos de vista para “facilitar la transición” entre la educación infantil y la escuela primaria. Se trata del tomo 60 de la colección "0a5, la educación en los primeros años", coordinado por Delia R. Azzerboni, que ha sido reeditado esta semana por Ediciones Novedades Educativas.
Desde la literatura, tienen lugar las propuestas para construir auténticos lectores de textos literarios en estos años cruciales.
Se analizan continuidades en el camino de la alfabetización, y en el aprendizaje de la lengua escrita, área que adquiere indudable protagonismo en la escuela primaria / básica.
Desde las ciencias sociales y las ciencias naturales, se sugieren proyectos de trabajo en los que se pueden articular contenidos.

Más información

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Violencia en las escuelas
Conclusiones

Durante 2006 se desarrolló un seminario anual dedicado a la problemática de la violencia en las escuelas, cuyo dictado estuvo a cargo del Dr. Néstor Solari y del Lic. Fernando Osorio.
Se encuentra disponible en la Sección Documentos del Entorno NovEduc un archivo con las conclusiones del seminario, que continuará en 2007 con la temática "Docentes, alumnos y padres en conflicto".

Ir a la Sección Documentos

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En el marco del Simposio Internacional "Niños desatentos e hiperactivos" a realizarse en 2007, lo invitamos a visitar el nuevo sitio: www.ForumADD.com.ar.
noveduc libros junto a un grupo de profesionales (psicólogos, psiquiatras, pediatras, neurólogos, psicopedagogos) preocupados por el auge de la patologización y medicalización de la infancia han tomado la iniciativa de abrir este espacio de debate, consulta y reflexión.
En el sitio encontrará artículos, trabajos y documentos que abordan desde una visión crítica e interdisciplinaria estas temáticas.

Sitio:
www.forumadd.com.ar

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Entorno NovEduc.com
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Aprender y enseñar en contextos complejos
Multiculturalidad, diversidad y fragmentación
M. Á. Sagastizabal (coord.)

Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro
Carlos Cullen

La pedagogía y los imperativos de la época
Autoridad, violencia, tradición y alteridad
Silvia Serra (coord.)

La escuela frente al límite
Actores emergentes y transformaciones estructurales.
H. Ospina, M. Narodowski y A. Martínez Boom (comps.)

Las familias, ¿un problema escolar?
Sobre la socialización escolar infantil

Presentación del libro de Laura Cerletti
Invitan: Programa de Antropología y Educación (PAE) - Sección de Antropología Social, Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Presentarán: María Rosa Neufeld y Silvana Campanini
La obra: Analiza los modelos de “familia” identificables en las representaciones de los docentes; estudia la relación que establecen los distintos agentes del sistema educativo (especialmente los docentes) entre dichas representaciones y los resultados/problemas de los niños en el proceso escolar; y releva las decisiones institucionales y prácticas en torno a la resolución de dichos problemas.
Edición: noveduc libros
Día y horario: Miércoles 29 de noviembre, 18.00 hs.
Lugar: Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Aula 256. Puán 480 2º piso, Ciudad de Buenos Aires
Informes: Sección de Antropología Social, FFyL / Tel.: (54 11) 4432-0606, Int. 192 / http://www.filo.uba.ar/
Más información sobre la obra

 

Revista Novedades Educativas / Suscripciones 2007

Formación para el trabajo

Teoría y práctica en filosofía