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Una publicación mensual de interés para profesores, docentes, directivos, supervisores de todos los niveles de la enseñanza: Inicial, Educación Básica, Polimodal, Terciario, Superior, estudiantes de profesorado y carreras como ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, trabajo social, etc.

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DICIEMBRE 2006 / ENERO 2007 - Edición especial
Buenas prácticas y desarrollo de estrategias didácticas
Organización de la enseñanza. Mapas conceptuales. Criterios para el uso y análisis de instrumentos
Inclusión, adecuaciones y ¿normalidad?
Las posibilidades del sujeto y las respuestas del sistema
Formación docente. Renovar el oficio de enseñar
La herencia y los nuevos desafíos

FEBRERO 2007
Reflexión y debate. Gestión educativa: lo esencial es invisible a los ojos. El directivo ¿genera, promueve, custodia o vigila? Dónde mirar primero: administrar, asesorar, proteger, conducir, capacitar.
Ideas y recursos. La literatura como pasaporte a la identidad. Del placer a la autonomía intelectual y cultural. Formación de lectores críticos e independientes. La comprensión lectora y la construcción de ciudadanía

MARZO 2007
Reflexión y debate. Evaluación. Reducir la arbitrariedad. La ilusión de la objetividad. Cualidades o cantidades. Los premios: banderas y abanderados.
Ideas y recursos. Geometría. Instrumentos de uso manual. Enseñar geometría con informática. Relaciones de la geometría con otros campos matemáticos. Geometría y vida cotidiana.

ABRIL 2007 - Edición especial
La atención y el aprendizaje. Múltiples causas de la desatención en clase. Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad? El contexto familiar, escolar y social de la actualidad. La patologización y medicalización de la infancia.

MAYO 2007
Reflexión y debate. Educación media: el gran lío. La cultura juvenil en las instituciones. Jóvenes apáticos: adultos desmotivados. Currículas fracturadas. Profundizar las disciplinas o la didáctica
Ideas y recursos. Plástica y artes visuales. Aprender a mirar. Arte digital. La escuela y el color. Lenguajes expresivos: otro modo de decir. Historia del arte para comprender el mundo.

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