Ejercer la autoridad Fernando Osorio (comp.) Lo invitamos a leer la introducción de esta obra en www.noveduc.com
“Ejercer la autoridad. Un problema de padres y maestros”, es introducido por su compilador, Fernando Osorio, quien nos anima a atrevernos a cometer errores inéditos, a dejar florecer al diálogo en todos los ámbitos en que se mueve el maestro, a escuchar, a ver, a pensar. Se trata, en el decir de Osorio, de tener la apertura necesaria para buscar nuevas salidas a la compleja coyuntura actual en que nos encontramos docentes, padres y alumnos, para poner en cuestión una organización escolar que “persiste en una posición enquistada que la debilita y empobrece cada día, perjudicando profundamente a sus principales protagonistas, los niños y los jóvenes” y que tiene como una de sus consecuencias los brotes de violencia. Un postulado central de Osorio nos confronta con la cuestión de por qué hemos de reforzar la función de la autoridad: porque su declinación “deja a niños y a jóvenes a la intemperie, desamparados y despojados de dignidad y derechos”.
Capítulo II. Capítulo III. Capítulo IV.
Fernando Osorio. Escritor y psicoanalista (UBA). Recibió el auspicio de la UNESCO para el dictado del Seminario: “Violencia en las escuelas” (Facultad de Derecho - UBA). Integró el Consejo Asesor del Observatorio de Violencia en las Escuelas (Ministerio de Educación de la Nación). Emma Ruiz Martín del Campo. Psicoanalista y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Johann Wolfgang Goethe, Frankfurt, Alemania. Profesora e Investigadora del Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara, México. Camilo E. Ramírez Garza. Psicoanalista. Profesor y supervisor en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) México. Profesor Facultad de Psicología de la Universidad Tecnológica de México (UNITEC) campus Monterrey. Patricia Linenberg. Licenciada en Psicología. (UBA). Especializada en Teoría, Clínica y Aplicaciones de las Técnicas Psicoanalíticas, Psicoterapéuticas y Psicodiagnósticas (UB). Member of SIECUS, Sex Information and Education Council (U.S.A.). Posgrado en “Especialización en Sexualidad Humana”. Marisa Maneffa. Maestra Auxiliar en Escuela Integradora. Docente Adscripta en Filosofía de la Educación, a cargo de Carlos Cullen (UBA). Asesoramiento técnico en la Asociación Civil ProyectARG (Proyectos Sociocomunitarios). María Teresa Prieto Quezada. Candidata a Doctora en Educación (Universidad de Guadalajara). Profesora de tiempo completo y coordinadora de investigación y posgrado del Centro Universitario del Norte de la misma Universidad. José Claudio Carrillo Navarro. Maestro en Educación (Universidad de Guadalajara). Profesor de tiempo completo y jefe del departamento “Fundamentos del Conocimiento” en el Centro Universitario del Norte (Universidad de Guadalajara). José Jiménez Mora. Asistente de investigación en el Departamento en Estudios de Educación de la Universidad de Guadalajara y profesor en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial CBTIS (Guadalajara)
Título: EJERCER LA AUTORIDAD
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CONTENIDOS
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Lista de Intercambio "Infancias en la filosofía"
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ACLARACIÓN |
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Entrevista a Carlos Skliar: "Hay que evitar las miradas que manchan" "...Los modos de solucionar ese abismo entre el discurso pedagógico y el de la vida escolar hasta ahora son irreales y hay que pensarlos de otra manera –reflexiona–. Primero es necesario entender cómo están construidas las leyes, a propósito de la necesidad de inclusión y reafirmación de derechos, porque parecen impecables pero en realidad ya no dicen casi nada. Luego preguntarse qué recursos hay para hacer efectiva esa ley. Hubo muchísimo dinero en las últimas tres décadas pero puesto al servicio de una idea de capacitación que hay que revisar de punta a punta. Es indispensable salir del lenguaje jurídico y reemplazarlo por el lenguaje de la ética. Y está claro que con la capacitación sola no basta..." Entrevista publicada en la Revista Veintitres, realizada por Luciana Malamud.
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CURSO DE VERANO |
¿Qué función cumplen los padres de un niño? Continúa abierta la inscripción para el curso de Fernando Osorio Capacitación dirigida a docentes, orientadores, psicólogos/as, psicopedagogos/as y técnicos en salud mental y educación, vinculados a la educación en el nivel inicial y primario. Se puede realizar en su modalidad Presencial o Virtual. Tiene una duración de 4 clases. Inicia el 4 de febrero de 2009.
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¿Qué función
cumplen los padres
de un niño? Autoridad, violencia,
tradición y alteridad Adultos en crisis, jóvenes a la deriva
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"...Cuando ya ha echado a andar un nuevo año, y hemos repetido tantas veces feliz año nuevo, yo estuve pensando en relación a ese deseo de novedad. ¿Realmente deseamos una feliz novedad? ¿No deseamos muchas veces repetirnos en aquello que ya sabemos que nos sale bien, que nos deja tranquilos a nuestra “buena conciencia”, no deseamos tantas veces como dice Nietzsche “una nada segura a un algo incierto”? Para que pueda entrar lo nuevo tenemos que poder desechar lo viejo, y además, abrirnos a la incertidumbre de esa novedad. ¿Pero qué sucede con la novedad en nuestras prácticas docentes?..." Con casi 350 profesores, maestros, lectores y profesionales de Latinoamérica inscriptos, esta lista de Noveduc.com se propone como un espacio virtual de debate e intercambio, tanto de ideas como de experiencias, de proyectos y lecturas. La lista es
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