Los chicos y el lenguaje plástico-visual
Recorridos para producir y apreciar

María Inés Freggiaro

El lenguaje plástico-visual se enseña y se aprende; es un lenguaje con contenido propio, que comunica y expresa a través de las imágenes. Desde la escuela es un desafío educar la mirada, construyendo una sensibilidad estética a partir de las bellezas naturales y de las imágenes genuinas del mundo cultural (en particular, las obras de arte y las producciones de los mismos chicos) y ofrecer recursos que faciliten y permitan la producción de imágenes. Se abren así muchos caminos que llevan a “la maravillosa experiencia de descubrir y conocer el mundo”.
María Inés Freggiaro relata parte de su experiencia como docente. Al hacerlo, multiplica los canales de comunicación, al tiempo que apuesta, en un proceso democrático y participativo, a la formación horizontal entre pares.
Las actividades, que seguramente se multiplicarán en cada docente y también en cada alumno con nuevas y particulares propuestas, están organizadas en ocho recorridos didácticos que apuntan a la apreciación y producción de imágenes.

“Estamos necesitando trabajos que nos permitan entender cómo se aprenden los lenguajes artísticos, cómo se pueden enseñar; trabajos que nos ayuden a cambiar miradas, pensamientos, modos de mirar y modos de pensar. Este último me parece que es el caso de la obra que el lector tiene en sus manos, la síntesis que no es pequeñez, el precipitado que no es prisa, de una tarea extensa, complicada y atractiva.”
Extractado del prólogo de Eduardo Corbo Zabatel

CONTENIDOS

Prólogo (Leer on-line en Noveduc.com)
por Eduardo Corbo Zabatel

Recorridos
Para comenzar, algunos conceptos
1. En museos y exposiciones
2. Entre líneas, formas, colores y texturas
3. Sobre el cuerpo y sus atuendos
4. De la exploración de lo que nos rodea
5. Buscando las raíces
6. El retrato, la escena de acción y la naturaleza muerta
7. De vanguardias y arte abstracto
8. El desnudo, una mirada desde el arte

Anexo
Los chicos siguen diciendo

Epílogo
De lo heredado y de lo transmitido

LA AUTORA

María Inés Freggiaro es licenciada en Artes, profesora de Enseñanza Media y Superior en Artes (UBA) y maestra nacional de Dibujo. Fue integrante del equipo de asesoramiento técnico-pedagógico “El arte y el jardín de infantes” (Área de Educación Inicial, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires). Es maestra de Educación Plástica (Área de Educación Primaria, ciudad de Buenos Aires).

FICHA TÉCNICA

Título: LOS CHICOS Y EL LENGUAJE PLÁSTICO-VISUAL
Subtítulo: Recorridos para producir y apreciar
Autor/es: María Inés Freggiaro
Colección: Biblioteca Didáctica
Edición: 1ra. Edición | Abril de 2009
Editor: Novedades Educativas
Lugar: Buenos Aires, Argentina
ISBN / ISSN: ISBN 978-987-538-232-9
Páginas: 200
Formato: 17.0 x 26.0 cm.
Peso: 350 grms.
Material complementario: No contiene

PRECIO DE VENTA

ARGENTINA $ 40.00
Resto del mundo U$S 16.50

Gastos de envío: No incluidos

LANZAMIENTO:
Los chicos y el lenguaje plástico-visual
Novedades Educativas. Buenos Aires, Abril de 2009.

II SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE PATOLOGIZACIÓN DE LA INFANCIA
ForumADD - Noveduc Libros. Buenos Aires, 4 y 5 de septiembre de 2009.

Conferencia-taller "Gestión de la tutoría escoAR"
En el marco de la presentación del libro de Noveduc Libros

A cargo de: Lic. Patricia Viel (autora de Noveduc)
Invitan: noveduc libros y Amsafe
Fecha: 28 de abril de 2009
Lugar: Sala Lydia Fraga de Hormaeche de la Casa del Maestro (Delegación La Capital) Bv. Galvez 950, Santa Fe
Horario: 10.00
Destinatarios: Supervisores, asesores, orientadores, tutores y directores

Informes y consultas

- Envíos Contrareembolso a toda la Argentina
- Envíos internacionales a todo el Mundo
- Pago On-line con Tarjeta de Crédito Visa y Mastercard
- Depósitos o Transferencias Bancarias
- Transferencias por Western Union

E-mail: contacto@noveduc.com
Tel.: 54 11 4867.2020
Fax.: 54 11 4867.0220

Convocan: ForumADD y noveduc libros
Organiza: Noveduc Libros
Lugar: Palais Rouge, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Comité científico: Lic. Beatriz Janin, Dr. León Benasayag, Dr. Juan Vasen, Lic. Gisela Untoiglich, Lic. Gabriela Dueñas, Dr. José Kremenchusky, Lic. Silvia Morici, Lic. Osvaldo Frizzera, Lic. Mabel Rodríguez Ponte, Lic. Elsa Kahansky, Lic. Rosa Silver
Destinatarios: Psicólogos, Psicopedagogos, Docentes, Directivos, Psiquiatras, Pediatras, Neurólogos, Estudiantes de carreras afines, Otros profesionales de la salud y la educación, Otros interesados en la temática.
Ejes temáticos: Cuestionando etiquetas: ADD, TGD, ODD, Bipolaridad, etc. - Niños desatentos e hiperactivos en las aulas - Niños, padres y maestros desbordados - Inclusión en las escuelas hoy - ¿Escuelas a la intemperie? - Medicalización de la niñez - Escuchar al niño vs. Catalogar trastornos - La estructuración subjetiva en los tiempos actuales - La ética psicoanalítica frente al DSMIV - Aprendizaje y subjetividad - Subjetividad y desarrollo - Genética, neurobiología y subjetividad - Ciencia, marketing y psicofármacos - Fabricación de enfermedades - Trastornos del desarrollo y sufrimiento psíquico - El desafío de la interdisciplina - Investigaciones actuales - Las infancias y la época
Invitados confirmados:
Argentina: Ricardo Forster, Ricardo Baquero, Carlos Skliar, Alicia Fernández, Carina Kaplan, Esteban Levin, Emiliano Galende, Alicia Stolkiner, Marisa Rodulfo, Víctor Penchaszadeh, Marité Cena, Marilú Pelento, Jaime Tallis, Juan Carlos Volnovich, María Terzaghi, Héctor Vásquez, Alicia Lavado, Liliana Hendel, Alberto Kornblihtt, Graciela Szyber, María Cristina Rojas, Alejandra Taborda, Luisa Wettengel, Sandra Langona, Eduardo de la Vega, Alejandra Barcala, Roberto Diez, Norma Filidoro, Gabriel Donzino, Irene Sobol, Norma Manavella, Jorge Fasce, Silvia Wikinsky
España: Alicia Montserrat, Alberto Lasa
Francia: Alberto Konichekis, Miguel Benasayag, Héctor Yankelevich
Uruguay: Marcelo Viñar
Informes: Noveduc libros, Av. Corrientes 4345, Ciudad de Buenos Aires // Tel.: (54 11) 4867-2020
E-mail: forumadd@noveduc.com
Sitio: www.forumadd.com.ar

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