Boletín Noveduc - Año VII - N°403 - 10.07.2009

Por qué se pelean
los chicos en la escuela

Cómo se desencadenan los conflictos

María Laura Ruggiero

Portada Por qué se pelean los chicos en la escuelaInseguridad en las rutas, violencia en las calles y en las escuelas, son temas favoritos de la prensa. Los medios muestran a una docente padeciendo crueles burlas, magnificadas por el celular que las filma y la televisión que las reitera obsesivamente. Imágenes de estudiantes golpeándose a la salida de la escuela. ¿Por qué casos aislados producen una generalización tan rotunda? ¿Por qué no se publicitan las formas por las que niños y jóvenes buscan salidas consensuadas, o no, a sus propios conflictos?
Por esto, es valioso que una antropóloga social, con una larga trayectoria previa como directora y docente de escuela, se interrogue ¿violencia escolar: sí o no?, ¿por qué se pelean los chicos?, recurriendo a la investigación etnográfica para responder desde dentro, recuperando precisamente la voz de los propios niños en el marco escolar.
En este tipo de investigación no hay encuestas ni muestreo, no hay espectacularidad, pero si hay mucha observación, entrevistas y diálogos que permiten conocer las lógicas que los sujetos le atribuyen a sus prácticas.
Extraído del Prólogo de María Rosa Neufeld y Liliana Sinisi

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CONTENIDOS

Capítulo 1.                
“Violencia escolar”: ¿sí o no?

Capítulo 2.                
De vuelta a la escuela  

Capítulo 3.                
“Son de terror”

Capítulo 4.                 
“Todos dicen que somos los peores”

Capítulo 5.                
¿Por qué se pelean?

Capítulo 6.                
Relaciones inestables

Capítulo 7.                
“Somos muy diferentes”

Capítulo 8.                
“Nosotras, …no damos trabajo”

Conclusiones            
“Un caso particular de lo posible”


LOS AUTORES

Foto Profesora Licenciada María Laura RuggieroMaría Laura Ruggiero es profesora para la Enseñanza Primaria, licenciada y profesora en Ciencias Antropológicas con Orientación Sociocultural de la Facultad de Filosofía y Letras, (UBA).
Se desempeña como investigadora del programa de Antropología y Educación de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) e integra el Área de Investigación de la Escuela de Capacitación Docente/Centro de Pedagogías de Anticipación (CEPA-GCBA).
Trabajó como docente y directora en instituciones de nivel primario. Cursa la maestría en Antropología Social (UBA).


FICHA TÉCNICA

Título: POR QUÉ SE PELEAN LOS CHICOS EN LA ESCUELA
Subtítulo: Cómo se desencadenan los conflictos
Autor/es:
María Laura Ruggiero
Edición: 1ra. Edición | Junio de 2009
Colección: Ensayos y Experiencias | Serie Interlíneas
Editor: Noveduc Libros
Lugar: Buenos Aires, Argentina
ISBN / ISSN: ISBN 978-987-538-255-8
Páginas: 160
Formato: 15 x 22 cm.
Peso: 250 grms.
Material complementario: No contiene


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Contenidos


Lanzamiento:
Por qué se pelean los chicos en la escuela

Serie Interlíneas. Buenos Aires, Julio 2009

1º Congreso Internacional de Psicoterapia Contemporánea
21y 22 de agosto de 2009, Ciudad de Buenos Aires


Notas en Noveduc.com


Eduardo de la Vega:
"Estamos ante nuevas formas de exclusión"

“En este momento estamos frente a formas de rechazos de los chicos que son eufemizadas por narrativas muy de moda, nuevas formas de exclusión”, sostiene el doctor en psicología Eduardo de la Vega para hablar de lo que considera maneras encubiertas de expulsar a los niños de la escuela.
De la Vega es profesor y también investigador de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), tiene varias publicaciones sobre la problemática de la llamada violencia escolar y cuestiones de infancia, pobreza y diversidad.

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Fuente: La Capital. Mayo de 2009. Rosario, Argentina

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