Bernardo Blejmar La gestión crea condiciones, construye escenarios adecuados, provee capacidades e instrumentos a los equipos de trabajo. Este libro ofrece un recorrido por los diferentes caminos que conducen a lograr colectivamente las metas de los actores de una comunidad educativa. Se sitúa en el terreno de la creación, el conflicto y las tensiones que constituyen el campo de la gestión. Bernardo Blejmar demuestra que no hay un modelo único, ni una práctica única para la construcción diaria de la gestión educativa. Existe una diversidad de variantes que pueden llevar a un mismo resultado mientras se garantice el despliegue de la creatividad y se permita que el hacer y sus logros se inserten en el discurso educativo institucional, en el sentido de la escuela. El desafío de los sistemas educativos radica en cómo lograr mejores estándares de aprendizaje, especialmente para la infancia y la juventud más postergada, en cómo promover una cultura estructurada en valores que sostengan la vida, la equidad, la solidaridad, el diálogo y la palabra como mediadores de las interacciones. Un aspecto fascinante del ejercicio de la gestión es el pasaje de las ideas a los actos y descubrir que se han armado mundos en los que interactúan alumnos, padres y docentes. Los indicadores más relevantes para evaluar los efectos del reto serán la calidad y la cantidad de capital social que se logre instalar en la organización.
Introducción Prólogo por Ernesto Gore Primera
parte. La gestión como palabra Segunda
parte. La cotidianidad en las organizaciones Tercera
parte. La gestión como construcción de futuros EL AUTOR
FICHA TÉCNICA Título: GESTIONAR ES HACER QUE LAS COSAS SUCEDAN
ARGENTINA $ 43.00 Gastos de envío: No incluidos
Estrategias
para la acción directiva Conduciendo la escuela Diseñar y gestionar una educación auténtica Educar en la acción para aprender a emprender La escuela media en la sociedad
del conocimiento
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Gestionar
es hacer...
Bernardo Blejmar es profesor de educación física (INEF), licenciado en ciencias de la educación (UBA), profesor titular de Psicología Organizacional de la Universidad de Belgrano; profesor de Posgrado en la UBA y en la Universidad de San Andrés y profesor invitado en FLACSO. Como consultor ha trabajado con la W. K. Kellogg Foundation, UNICEF, PNUD, Fundación Ford, Banco Mundial, Organización Panamericana de la Salud y en la coordinación del equipo de facilitación y diseño de Diálogo Argentino, entre otras agencias nacionales, internacionales y ONG's. |
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2 DE ABRIL (1982 - 2010) |
El avance del documental ha sido incluido por la historiadora Laura Benadiva (co-autora del libro Historia Oral, Edic. Novedades Educativas, Bs. As., 2001) en el Campus Virtual de las Escuelas ORT Argentina en el marco del proyecto "Archivo de Historia Oral", que incluye entrevistas a padres que estuvieron en la Guerra de Malvinas. Más información del libro "Historia Oral"
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ABRIL - MAYO 2010 |
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