| Filomeno
y Sofía Gustavo
Santiago |
| Filosofía
con los más pequeños Gustavo
Santiago |
| Filosofía
con niños Vera
Waksman y Walter Kohan |
| Filosofía
para la infancia Olga Grau Duhart |
| Filosofía
para niños Vera Waksman y Walter Kohan (comp.) |
| Formación
de formadores Jacky Beillerot |
| Formación
Ética y Ciudadana en la EGB G. Obiols, O. Dallera y
otros |
| Fracciones:
¿un quebradero de cabeza? Mabel Pujadas y María
Liliana Eguiluz |
| Gestión
institucional
Estela Fernandez |
| Gestionar
es hacer... que las cosas sucedan Bernardo Blejmar |
| Grupos
e instituciones. Prácticas educativas y proyectos comunitarios
Ana María
Fernandez y otros |
| Grupos
y dispositivos de formación M.
Souto y otros |
| Había
una vez un libro Adela Basch |
| Hacia
una didáctica de la aventura Isidro Salzman |
| Historia
Oral Laura
Benadiba y Daniel Plotinsky |
| Hombres
de hielo Eduardo
Wolovelsky |
| Identidades
culturales y relaciones de poder en las prácticas educativas
Deodilia
Martínez y otros |
| Iguales
y diferentes María
José Borsani y otros |
| Infancias
públicas. No hay derecho Mercedes
Minnicelli |
| Infancias
y adolescencias. Teorías y experiencias en el borde
Graciela Frigerio y Gabriela Diker (comp.) |
| Informática
para docentes
Juan Carlos Asinsten |
| Informática
y discapacidad Jarmila
Havlik |
| Integración.
Educación especial con espacio para todos
Araceli Gentile
y otros |
| Integración
o exclusión María
José Borsani y María Cristina Galicchio |
| Intersecciones
entre clínica y escuela Mercedes Minnicelli
y otros |
| Intersubjetividad
y formación Jean Claude Filloux |
| Intervenciones
en primera infancia Marcela Pereira (coord.) |
| Janusz
Korczak, Maestro de la humanidad
Rubén Naranjo |
| Jardín
maternal I
Mirella
Crema y otros |
| Jardín
maternal II.
Propuestas de organización y didáctica M.
T. González Cuberes y otros |
| Jardín
maternal III. Un desafío a favor de la infancia
Laura
Pitluk y otros |
| Juega
y aprende matemática
Irma
Fuenlabrada, David Block, Hugo Balbuena y Alicia Carvajal |
| Juego
y aprendizaje escolar Patricia
Mónica Sarlé |
| Juegos
de lectura en voz alta Luis Maria Pescetti |
| Juegos
y problemas para construir ideas matemáticas Stella
Ricotti |
| Jugar
de un modo lúdico Víctor Pavía (coord.) |
| Juguemos
a leer Elizabeth Dacal |
| Juventud,
educación y trabajo. Debates en orientación vocacional
Sergio Rascovan y otros |
| Kio
y Agus Matthew
Lipman |
| La
ciencia posible Ana
Sargorodschi (coord.) |
| La
didáctica en crisis. Nuevos enfoques Daniel
Brailovsky y otros |
| La
educación infantil en el mundo. Enfoques, situaciones y experiencias
María V. Peralta y otros |
| La
enseñanza de la filosofía en debate Guillermo
Obiols y Eduardo Rabossi (comp.) |
| La
enseñanza del lenguaje escrito
María Laura
Galaburri |
| La
escuela a la que concurro: análisis de un grupo social inmediato
J. Svarzman, B. González y G. Tallarico |
| La
escuela argentina de fin de siglo
Mariano Narodowski |
|
La
escuela de los niños
Lía Schenck |
| La
escuela frente al límite Héctor
F. Ospina, Mariano Narodowski y Alberto Martínez Boom (comps.)
|
| La
escuela que hicimos entre todos
José Svarzman y otros |
| La
escuela media en la sociedad del conocimiento
Claudia Romero |
| La
escuela y la computadora Alejandro Spiegel |
| La
escuela: una segunda oportunidad frente a la exclusión
Carina Kaplan y otros |
| La
evaluación Rosa
María Torres, Alicia Bertoni, y Susana Celman |
| La
expresión corporal. Por una danza para todos
Ana María Porstein (comp.) |
| La
expresión corporal y la música en el ámbito escolar
Ana María Porstein y Fabrizio Origlio |
| La
familia, a pesar de todo Eva
Giberti |
| La
huerta en la escuela Miriam
Kaufman |
| La
investigación en la escuela Miguel
Ángel Duhalde |
| La
institución y las organizaciones en la educación y la
formación
Eugène
Enriquez |
| La
integracion escolar como problemática profesional
Silvia
Dubrovsky (comp.) |
| La
matemática a través de los espejos
Nancy Ross |
| La
naturaleza y los niños. Educación ambiental, huerta,
granja Alejandra G. Martínez y otros |
| La
promoción de resiliencia con niños y adolescentes
Valeria Llobet |
| La
reflexión ética en el campo de la educación y
la formación M. Souto y otros |
| La
sala de dos años. Cuando dejan de ser bebés
Lila Ferro y otros |
| La
tarea de educar. Sobre el rol, la formación y el trabajo
Ricardo Castro y otros |
| La
transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos
Graciela
Frigerio y Gabriela Diker (comps.) |
| Las
competencias lingüisticas en educación infantil
María Pugliese |
| Las
efemérides en el aula Laura
Marcela Méndez |
| Las
familias, ¿un problema escolar? Laura
B. Cerletti |
| Las
operaciones en el primer ciclo Claudia
Broitman |
| Lectura
y escritura. Iniciando el camino de la alfabetización
Diana Grunfeld y otros |
| Lectura
y escritura. Teoría y promoción Carolina Espinosa Arango |
| Lectura
y literatura Hebe
Solves |
| Listas
bibliográficas sobre lectura infantil y juvenil
Elisa Boland |
| Literatura
infantil. Una invitación al mundo de la fantasía
Graciela Montes y otros |
| Los
bebés y la música. Incluye
CD
Fabrizio Origlio |
| Los
condicionantes de la calidad educativa Daniel Filmus (comp.)
|
| Los
juegos teatrales del clown
Jesús Jara |
| Los
sentidos de lo público. Reflexiones desde el campo educativo
Myriam Feldfeber
(comp.) |
