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Estrategias para explorar los medios de comunicación
La formación de ciudadanos críticos

Gustavo Mórtola

El autor ofrece su mirada sobre la relación de la escuela con los medios de comunicación y brinda herramientas para hacer de éstos últimos un objeto de estudio. La propuesta pedagógica, orientada a segundo y tercer ciclo de Educación Básica, abarca la noticia en el periodismo escrito y en los noticieros de televisión, y la publicidad, tanto gráfica como televisiva.
Este libro -concebido con la idea de ayudar a la comprensión, el análisis y el desarrollo de prácticas pedagógicas en la escuela alrededor de los medios de comunicación- aporta formas de trabajo novedosas y originales para el aula.
La finalidad de la obra es posibilitar la apertura de horizontes para el pensamiento alternativo y crítico a las jóvenes generaciones.

CONTENIDOS:

Los medios en el aula
- Ejes de trabajo
- Sobre las actividades
- Sobre el diálogo
- Sobre los valores
- Sobre la transversalidad

¿Qué explorar en los medios de comunicación?
- Representación
- Estereotipos
- Ideología y valores
- Códigos y convenciones
- Identidad
- Audiencias

La noticia en la prensa gráfica
- ¿Espejos de la realidad?

La imagen
- Imágenes a toda hora y en todo lugar
- Las imágenes como construcciones
- Múltiples significados
- Lectura de imágenes
- Convenciones visuales
- Fotografía de prensa

Los noticieros
- ¿La televisión es un simple electrodoméstico?
- Escuela y televisión
- Los noticieros
- Retratos del otro

La publicidad
- Hacia la seducción de consumidores
- Contadores de historia
- Construyendo publicidades
- Mercado de valores
- Ofertas en el bazar de las identidades

Taller de periodismo
Propuestas didácticas
Juan Carlos Dido