1er Congreso Nacional de Educación

1° Congreso Nacional de Educación

Escuelas del S.XXI: sujetos, aprendizajes y contextos.

"La escuela está llamada a renovarse para dialogar mejor con su época. Tiene que insertarse mejor en las necesidades que tienen los niños y jóvenes para socializarse e incorporarse al mundo del trabajo".

15-16 septiembre - Lugar: Córdoba

Organiza: Instituto Dante Alighieri - La Dante || Convoca: Fundación Sociedades Complejas


  • Fecha y horario: 15 y 16 de septiembre de 2017

  • Sede: Hotel Mónaco, Av. San Martin y Zubiría (Villa Carlos Paz, Córdoba). ¿Cómo llegar?

  • Destinatarios: Docentes, profesores, directivos, rectores, licenciados en Ciencias de la Educación, profesionales de la educación, las psicopedagogía, la psicología y la salud, abogados y otros profesionales relacionados con la temática y estudiantes afines. Inscripción abierta.

  • Ejes temáticos: Nuevos sujetos, ¿nuevas? prácticas en las aulas; Rol directivo: entre el currículum y las necesidades de los alumnos; De la formación profesional a la innovación formativa; Innovación y desigualdad social; Mitos y verdades sobre los chicos 2.0. Presentá tu trabajo.

  • Expositores: Dra. Graciela Frigerio, Dra. Paula Pogré, Dra. Carina Lion, Lic. Raquel Krawchik.

  • Objetivos: - Que los participantes del congreso accedan a ponencias de expertos nacionales e internacionales que esclarezcan más la descripción del desafío de innovación profesional que propone el nuevo contexto histórico a los agentes de la educación, la salud y el trabajo social. - Que los participantes del congreso encuentren elementos teóricos que les permitan hacer un análisis más complejo y más ajustado a su realidad sobre los desafíos de la innovación educativa en  el siglo XXI. - Que los participantes del congreso puedan tomar parte en la presentación de trabajos libres bajo el formato de ponencias orales y pósteres. - Que los participantes del congreso puedan intercambiar con otros profesionales de la salud y la educación la experiencia y la reflexión que el nuevo contexto histórico social plantea a su práctica cotidiana.

    Descripción: La educación es una tarea de trasmisión cultural que las sociedades realizan según su cultura y los tiempos históricos que atraviesan. La educación en la época moderna quedó atada a la revolución industrial y a la formación del Estado Nacional. Los cambios en el sistema de producción y en la organización política de la sociedad la afectan directamente. Las tecnologías de la producción y del trabajo se modifican cada vez más aceleradamente. La organización de las empresas tiene escala global e intercultural. Estos cambios están impactando en la manera de vivir las infancias y la adolescencias en nuestras sociedades desiguales que obligan a tomarse muy en serio el plural de estos sustantivos. La escuela está llamada a renovarse para dialogar mejor con su época. Tiene que insertarse mejor en  las necesidades que tienen los niños y jóvenes para socializarse e incorporarse al mundo del trabajo. La innovación educativa parece ser el mandato del momento. Pero los términos no son transparentes. La palabra innovación alude a significados múltiples y en ocasiones contradictorios. Se impone la necesidad de poner bajo un examen reflexivo qué vamos a entender por innovación educativa, cuáles son las experiencias escolares actuales y pasadas que parecen más promisorias. Son los docentes actuales los que tendrán que emprender este camino, ¿cuáles son los recursos profesionales disponibles para emprender un camino de reforma de la gramática escolar desde adentro de la escuela? ¿Cuán diferentes son los niños y los jóvenes de hoy a los de ayer? ¿Es la tecnología de la comunicación la que configura su identidad? Estos interrogantes y otros serán abordados en el 1er. Congreso Nacional de Educación.


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