Proyecto educativo institucional de salud

Proyecto educativo institucional de salud

Problemas de salud y medio ambiente en la escuela


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Proyecto educativo institucional de salud
Los problemas de salud y medio ambiente en la escuela
Eduardo Alberto Sciotto
¿De qué manera puede la escuela generar proyectos de promoción de la salud comunitariamente significativos? ¿Cómo se arriba a un diagnóstico de salud de una comunidad escolar?
Los docentes son, cada vez más, los receptores de la cruda realidad social, económica y sanitaria, que suele actuar como condicionante de su ejercicio profesional.
El autor, capacitador docente de temas de educación y salud, acerca a los maestros elementos para el conocimiento y la comprensión de estos complejos fenómenos con los que se deben enfrentar cotidianamente en la escuela.
Contrapuesto al asistencialismo de subsistencia, este texto les ofrece herramientas legítimas e idóneas para lograr una asistencialidad potenciadora del desarrollo de las capacidades de aprendizaje de sus alumnos.
CONTENIDOS:
I. ALGUNAS REFLEXIONES INICIALES
La escuela como promotora de salud.

II. ESCUELA Y SALUD RIESGOS PARA LA SALUD EN UNA COMUNIDAD ESCOLAR DECLARACIÓN CONSENSUAL SOBRE EL SIDA EN LAS ESCUELAS
Historia natural de la enfermedad.
Rol profesional docente en relación con la salud.

III. SALUD Y ECOLOGÍA.
Concepción Ecológica de la Noción de Salud.
DEFINICIONES DE SALUD.
El concepto de salud según la OMS ECOLOGÍA.
ECOSISTEMA HUMANO EPIDEMIOLOGÍA.
Conceptos generales.
El modelo epidemiológico.

IV. UNA APROXIMACIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO
Su aplicación en las ciencias de la salud.
Paralelismo entre los pasos del método científico y los de los métodos clínico y epidemiológico que se aplican en ciencias de la salud.
ETAPAS
Método clínico.
Método científico.
Método epidemiológico.

V. ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD
Aproximación conceptual.
Nociones de incidencia y de prevalencia.
Prevención específica y prevención inespecífica.

VI. EL PROYECTO DE SALUD INSTITUCIONAL
Los padres y la escuela.
Condicionantes de la labor profesional.
El proyecto pedagógico, esquema.
Acciones de salud posibles y ejecutables desde una comunidad escolar.
Objetivos Generales propuestos por la Ley Federal de Educación relacionados con la prevención y el cuidado de la Salud.

ANEXO I.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES



I. ALGUNAS REFLEXIONES INICIALES
La escuela como promotora de salud.

II. ESCUELA Y SALUD RIESGOS PARA LA SALUD EN UNA COMUNIDAD ESCOLAR DECLARACIÓN CONSENSUAL SOBRE EL SIDA EN LAS ESCUELAS
Historia natural de la enfermedad.
Rol profesional docente en relación con la salud.

III. SALUD Y ECOLOGÍA.
Concepción Ecológica de la Noción de Salud.
DEFINICIONES DE SALUD.
El concepto de salud según la OMS ECOLOGÍA.
ECOSISTEMA HUMANO EPIDEMIOLOGÍA.
Conceptos generales.
El modelo epidemiológico.

IV. UNA APROXIMACIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO
Su aplicación en las ciencias de la salud.
Paralelismo entre los pasos del método científico y los de los métodos clínico y epidemiológico que se aplican en ciencias de la salud.
ETAPAS
Método clínico.
Método científico.
Método epidemiológico.

V. ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD
Aproximación conceptual.
Nociones de incidencia y de prevalencia.
Prevención específica y prevención inespecífica.

VI. EL PROYECTO DE SALUD INSTITUCIONAL
Los padres y la escuela.
Condicionantes de la labor profesional.
El proyecto pedagógico, esquema.
Acciones de salud posibles y ejecutables desde una comunidad escolar.
Objetivos Generales propuestos por la Ley Federal de Educación relacionados con la prevención y el cuidado de la Salud.

ANEXO I.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES


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