Revista Novedades Educativas 198 - Junio 07

Revista Novedades Educativas 198 - Junio 07



$ 85,00

Educación corporal sin prejuicios ni exclusiones
Espacios accesibles y buenas prácticas corporales. D. Zucchi
Educación física para la paz: aprendizaje cooperativo. C. Velázquez Callado
Educación física urbana: usos del cuerpo y la diversidad.A. R. Césaro
El cuerpo: un texto escolar de la educación física. G. Cachorro
En busca de los cuerpos “tatuados”. J. P. Villagrán y M. Scarnatto
Una visión desde la educación corporal. M. Moraima Campos
Toda pedagogía es corporal. M. B. Rodríguez y S. Berón
La identidad corporal. L. Halfon
A jugar se aprende. J. Nella y C. Taladriz

Discapacidad, integración y nuevas tecnologías
Factores que obstaculizan. A. Sacco
Tecnologías de atención a la diversidad por y para docentes. J. J. Fernández García
Porque de lo posible se sabe demasiado. V. Casal y A. M. Lojkasek
Europeos con necesidades educativas especiales. R. Sánchez Montoya
Logo: una herramienta para la educación inclusiva. M. Capra Puertas
Beto: una historia de desafíos y aprendizajes. J. Roldán
Comunicación aumentativa a través de C.A.R. M. Gómez Villa, E. Ivars Ferrer, D. Méndez López y F. J. Soto Pérez
Narrativas, TICs e inclusión en el hospital. E. L. da Silva Moro, L. Brasil Estabel y L. M. Costi Santarosa
Recursos informáticos e intervención docente. A. M. Müller
Del punzón al teclado. N. Poblet
Herramienta multimedia para la estimulación sensoriomotriz. M. J. Martínez-Segura y F. A. García Sánchez
Plurideficiencia y recursos tecnológicos. M. L. Velasco y G. Destreé
Experiencias pedagógicas en un cyber café. A. M. Fossatti, D. Bilbao, N. Rodríguez, R. Castellano y M. Burgueño

La educación física está cambiando
Lentamente, los enfoques dicotómicos que diferenciaban entre disciplinas intelectuales y motrices comienzan a perder terreno.
En el interior del área, tampoco los sujetos de aprendizaje son concebidos como “cuerpo + mente”. La corporeidad, entendida como una compleja trama en la que se entrecruzan diferentes dimensiones constitutivas de la identidad de cada persona, comienza a ser vista y escuchada.
En estos tiempos, este cambio es bienvenido y necesario: desde los medios de comunicación se venden “cuerpos perfectos” como si fueran simples envases. La publicidad lleva a conductas que ponen en peligro la salud y la vida de varias generaciones que se identifican con modelos jóvenes y ultradelgados.
Poco a poco, desde la escuela -y particularmente desde la educación física- se comienza a vislumbrar un camino que se aleja de la masificación y conduce a recuperar la identidad, la expresión, la vida…
El cambio recién comienza. Esta nueva edición de Novedades Educativas muestra cómo diferentes autores, desde diversos recorridos, convergen en esta urgente reedificación de lo corporal.
Los editores

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