Pack Estrategias de Estudio

Pack Estrategias de Estudio

4 libros + 2 revistas + envío gratuito


$ 1190,00

*** INCLUYE 4 LIBROS + 2 REVISTAS NOVEDADES EDUCATIVAS ***

Estrategias para estudiar (EPE)
Talleres con juegos y dinámicas grupales.
50 propuestas didácticas

Fela Tylbor

Varios interrogantes atraviesan la tarea docente: ¿Cómo se aprende a estudiar? ¿Por qué es tan difícil el trabajo con los textos de estudio? ¿Se trata de adquirir técnicas y habilidades? ¿Cómo se aprende a subrayar una idea importante? ¿Cómo se enseña a elaborar un mapa conceptual? ¿Alcanza con haber comprendido el tema? ¿Se puede conjugar la música, el teatro, la plástica y el juego para enseñar a estudiar?

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¡Vamos a estudiar!
Estrategias para aprender a estudiar en el Secundario

Fela Tylbor (coord.)

Te proponemos recorrer una muestra de las herramientas que te van a acompañar en este camino de aprendizaje que es la Escuela Secundaria.
En este libro encontrarás recursos que te van a ayudar a estudiar y te guiarán para saber qué hacer con los textos.
Prepará entonces tus neuronas, tus ganas y elegí un lápiz, para cumplir con ese objetivo tan necesario: aprender a estudiar.

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¡Vamos a estudiar! 2
Estrategias para aprender a estudiar en el Secundario

Fela Tylbor (coord.)

Te invitamos a recorrer nuevos desafíos. A través de las estrategias de este libro descubrirás lo más importante de los textos y comenzarás a practicar la toma de apuntes, podrás enriquecer tu diccionario mental, sabremos explorar rápidamente la información que nos brindan los textos y trabajaremos con gráficos que servirán para organizar la información en el espacio. Además, encontrarás propuestas para desarrollar tu creatividad.

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¿Cuándo, qué y cómo estudio?
Estrategias y técnicas de estudio.
Ejercicios prácticos para el alumno

María Tresca

Un manual con actividades diseñadas para que el docente trabaje las diferentes habilidades necesarias para que los niños aprendan a estudiar. Dichas habilidades incluyen un amplio abanico de actitudes y procedimientos que son indispensables para lograr un estudio estratégico y eficaz. Se busca que el alumno no sólo conozca y maneje adecuadamente técnicas concretas (subrayado, realización de esquemas, resúmenes, cuadros de comparación etc.), sino que principalmente sea capaz de discernir cuándo utilizar cada una de ellas.

Fela Tylbor

Profesora para la Enseñanza Primaria y Docente Especializada en Lengua y Literatura. Diplomada en Lectura, Escritura y Educación (FLACSO).
Coordinó talleres de estrategias de estudio para docentes, de promoción a la lectura, literarios y de escritura académica. Fue columnista del diario El Chubut. En El Diario de Madryn escribió la sección de contratapa Cosas que nos pasan, además de crear y redactar, junto a Liliana Arroyo, el suplemento de la mujer La cartera de la dama. Publicó, en el marco del Plan Nacional de Lectura, el cuento para niños Invasiones. Publicó sus aguafuertes en la revista Tela de Rayón, en la sección Cuando camino. Ha publicado, en la misma editorial, el libro Decir ellas, en coautoría con Liliana Arroyo. Es autora del libro Cosas que nos pasan, una recopilación de sus aguafuertes. Actualmente se desempeña como Profesora de lengua-literatura y su didáctica en el Instituto Superior de Formación Docente N° 803, coordina el Proyecto Institucional de Estrategias para Estudiar (EPE) en el Colegio Secundario N° 786 de la ciudad de Puerto Madryn, provincia del Chubut, Argentina, y dicta cursos de capacitación docente relacionados con las estrategias de estudio.

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María Tresca

Licenciada en Psicopedagogía (UCA). Cursó una Maestría de Psicología Cognitiva (UBA) y realizó un posgrado en Neuropsicología (UB).
Formó parte del equipo de “Psicopedagogía estratégica” del área programática del Hospital Ramos Mejía. Trabajó en el diseño y la capacitación en enseñanza de “Estrategias y Técnicas de Estudio con un Enfoque Preventivo” en el Hospital Pirovano y en la Universidad Católica Argentina.
Dicta cursos de capacitación a docentes y asesora diversas escuelas sobre cómo implementar la enseñanza de técnicas de estudio en el aula. Actualmente es co-directora de un equipo que realiza tratamientos a domicilio con la modalidad de tutoría.

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