Pack Tutorías

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4 libros + 2 revistas + envío gratuito


$ 1190,00

*** INCLUYE 4 LIBROS + 2 REVISTAS NOVEDADES EDUCATIVAS ***

Gestión de la tutoría escolar
Proyectos y recursos para la escuela secundaria.
Ejes de contenidos y tareas del tutor

Patricia Viel

Un aporte para las escuelas que desean integrar el proyecto de tutorías como una línea de mejora a su proyecto institucional y para las que desean revisar las acciones realizadas. Está dirigido a docentes, directores, asesores, integrantes de gabinetes de orientación, profesores y preceptores, tutores y coordinadores de equipos de tutores de escuelas secundarias.

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El profesor tutor en la escuela secundaria
Herramientas para la formación y capacitación

Sandra Abendaño López (coord.)

El cargo de profesor tutor conlleva una gran responsabilidad y compromiso, y debe ser integrado institucionalmente para contribuir a mejorar las trayectorias educativas de los jóvenes. El conocimiento y reconocimiento de los estudiantes es fundamental para construir un presente y un futuro mejor.

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Tutorías: un modelo para armar y desarmar
La tutoría en los primeros años de la escuela secundaria

Silvia Satulovsky - Silvina Theuler

La densidad y espesura de la escuela secundaria de hoy nos desafían a proponer y encontrar otros modos de hacer y ser escuela hoy. Desde las definiciones de las políticas públicas hasta las propias prácticas de las escuelas. El compromiso nos implica a todos.

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Tutoría y prevención de situaciones de violencia
Intervenciones y prácticas de ciudadanía

Nora Steindl

Este libro ofrece herramientas de trabajo para repensar la convivencia dentro del aula y la institución escolar; para orientar otras miradas hacia las dinámicas que se establecen entre los alumnos como también posibilitar el diseño de estrategias de intervención para prevenir situaciones de violencia e intervenir en los casos en que la misma se ha instalado o está surgiendo.

Patricia Viel

Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación (UNBA). Ha transitado la Educación Secundaria por diversos caminos. Por un lado, desde las escuelas secundarias públicas y privadas, en las cuales asumió el rol de preceptora, profesora, tutora, asesora pedagógica y directora. Es capacitadora, asesora institucional y consultora pedagógica desde el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Coordina el COEIng, Centro de Orientación al estudiante de Ingeniería, del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas de la UNLAM. Participó de experiencias de gestión y de tutoría en la escuela secundaria y la universidad y es autora de artículos sobre estos temas.

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Sandra Abendaño López

Profesora de Ciencias de la Educación (Universidad Católica Argentina de Buenos Aires). Magíster en Educación (Universidad de Salamanca, España). Docente e investigadora del IPES “Florentino Ameghino”. Rectora del IPES “Florentino Ameghino”.

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Silvia Satulovsky

Licenciada en Ciencias de la Educación. Cursa la Maestría “Pedagogías críticas y problemáticas socio-educativas” (UBA). Psicóloga social y analista institucional. Coordina el Equipo de Tutorías Centro de Pedagogías de Anticipación (CEPA/GCABA). Docente de la cátedra de Didáctica para el Profesorado Universitario (UBA). Integrante fundacional del Ipecal/México en Buenos Aires. Conferencista y tallerista del Consejo de Investigaciones Educativas (CONIE, México). Tallerista del Ministerio de Educación de la Nación en escuelas itinerantes y encuentros nacionales de supervisores, directores y docentes.

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Nora Steindl

Licenciada en Psicología (UBA) y psicoanalista. Asesora colegios bilingües y biculturales. Hasta 2006 responsable de Mediación Educativa en el Programa de Actualización Interdisciplinaria en Negociación y Mediación. Alternativas a la resolución de disputas de la Facultad de Psicología (UBA). Docente responsable para la provincia de Buenos Aires en cursos de capacitación a directivos, docentes y alumnos. Miembro de Asociación Respuesta para la Paz.

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