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"Niños desatentos e hiperactivos"
La patologización de la infancia

La atención que no se presta: el "mal" llamado ADD

Juan Vasen

Las escuelas se han poblado, de un modo “epidémico”, de niños que se distraen con facilidad, se muestran desatentos y con dificultades para los aprendizajes formales. Niños inquietos, que presentan reacciones impulsivas y con dificultades para aceptar normas y reglas. Para muchos esto tiene un nombre, una sigla en verdad, que designa al trastorno: ADD. Profesionales, docentes y buena parte de los medios de comunicación lo consideran como problema de aprendizaje y comportamiento que responde a un déficit, de atención, de concentración y, en última instancia, de dopamina.
Este libro plantea que la desatención se define como problema a partir de ciertos parámetros que parecen exteriores al problema mismo. Pero no lo son. La desatención cosificada como déficit y la inquietud tematizada como exceso surgen de un modo de evaluación cuantitativamente grosero, que se realiza clasificatoria e irresponsablemente a partir de escalas que presentan un gran margen de error.
El ADD es un mal nombre para un problema de época que estalla en las aulas. Un nombre que se desentiende de los nuevos rasgos de los niños de hoy, del piso inestable en que pretenden afirmarse padres y maestros, de los cambios en la cultura y la temporalidad, de los encantos del consumo y de la desorientación de las escuelas.

Ver tira completa

Niños, padres y maestros, hoy

¿Diagnosticar o clasificar? El método

La impropiedad de lo propio: las co-morbilidades

Atención, investidura y escuela

Movimiento y aburrimiento

Infancia y consumo

La reprogramación de la infancia

Psicofármacos: ¿administrar o intervenir?

Cuando no hay otro remedio

El diablo en el cuerpo

¿Discapacitar o “ciudadanizar”?

Tecnopolíticas del nombre

Juan Carlos Vasen es médico especializado en psiquiatría infantil-juvenil y psicoanalista. Ex docente de la Cátedra de Farmacología (UBA). Desde 1985 ha desarrollado diversas responsabilidades en el Hospital Infanto-Juvenil "Carolina Tobar García": médico psiquiatra en consultorios externos; jefe del Sector Niñas del Servicio de Internación; jefe del Servicio de Psiquiatría Social; jefe Sector Niños del Servicio de Hospital de Día; supervisor de Residentes; supervisor del Servicio de Hospital de Día; miembro fundador del Programa de Reinserción Social "Cuidar-Cuidando" (convenio entre el Hospital "Carolina Tobar García" y el Jardín Zoológico de la ciudad) y supervisor del CENTES N° 1. Entre 1980 y 83 desarrolló actividades en el Servicio de Psicopatología y Salud Mental del Hospital de Niños “Ricardo Gutiérrez”, y en 1983-84 fue jefe de Residentes en dicho servicio. Ha publicado "¿Post-mocositos?", "Contacto animal" y "Fantasmas y Pastillas".

 

ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad. ¿Una patología de mercado?
Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario
León Benasayag (comp.)

Niños desatentos e hiperactivos
Reflexiones críticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD)
Beatriz Janin

El placer de criar, la riqueza de pensar
Una experiencia con madres para el desarrollo infantil temprano
Silvia Schlemenson y otros

Intervenciones en primera infancia
Prevención y asistencia en salud y educación
Marcela Pereira (coord.)

El juego, historia de chicos
Función y eficacia del juego en la cura
Alicia Rozental

Intersecciones entre clínica y escuela
La atención y su relación con el aprendizaje escolar. El ADD en cuestión
Gisela Untoiglich y otros