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ISBN: 978-987-538-234-3
Págs.: 312
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Notas
Recensión
de esta obra
por Teresa Sancho-Vinuesa (Universitat Oberta de Catalunya, España)
Revista Iberoamericana de Educación Nº56 (2011)
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Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas
Manual para organizar proyectos
Herminia Azinian
  
Este manual analiza, orienta e identifica la intersección entre tecnología y sociedad, TIC y conocimiento, TIC y disciplinas, mediante la articulación de diversas fuentes: libros, artículos, informes técnicos, proyectos y propuestas, acuerdos y convenios. Las fuentes conducen a instituciones, weblogs, sitios y páginas Web, donde el intercambio podrá continuar.
Aborda el desarrollo de múltiples alfabetizaciones; los procesos de conceptualización y representación mediante textos, imágenes y sonidos unidos a las contribuciones que las TIC pueden realizar como medios y herramientas cognitivas que apoyan la indagación, la exploración, la comunicación y la expresión.
Recorre áreas curriculares y disciplinas para destacar las posibilidades de experimentar y resolver problemas, la capacidad para interpretar, operar y crear imágenes, etcétera.
Explica cómo organizar planes de acción efectivos y cómo gestionar los recursos de las instituciones educativas, especialmente la conectividad, los tiempos y los espacios, el equipamiento y los materiales didácticos.
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Prólogo
por Marta Libedinsky
“Estrategias y recursos para
planificar actividades”
Competencias de información y comunicación
Las TIC como medios de indagación
Alfabetización tecnológica
Alfabetización informática
Alfabetización visual
Gestión de datos
Entornos exploratorios:
Micromundos - Modelos
Simulación - Juegos
Presentaciones – Infografías
Comunicación y colaboración
Internet
Medios de construcción:
Logo y Robótica
Producción de hipermedios
Lengua española
Acceso a textos, obras y autores
Nuevos modos de expresión y de comunicación
Participación en intercambios
La escritura informal: Blogs.
Matemática
Manipulables virtuales
Geometría dinámica
Resolución de problemas
Graficadores interactivos
Modelos interactivos
Ciencias Naturales
Adquisición y tratamiento de datos experimentales
Laboratorios virtuales y laboratorios remotos
Geografía
Teledetección
Mapas digitales interactivos
Sistemas de Información Geográfica
Sistemas de Posicionamiento Global (GPS)
Historia
Imágenes, mapas y otras fuentes de información
Recursos
Lengua extranjera (Inglés)
Plástica - Música
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Herminia Azinian es Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y tiene un Postgrado en Informática Educativa (UNED, España). Tiene un Diplomado Latinoamericano para la Integración de la Tecnología en la Educación (ILCE, México). Es computadora científica (FCEyN, UBA) y maestra normal nacional. Es Miembro del Grupo de Trabajo de Educación Secundaria de IFIP. Se ha desempeñado como coordinadora del Plan de Capacitación en el uso de las TIC del Ministerio de Educación de la República Argentina, representante argentina ante el Comité Técnico de Educación de IFIP, miembro del equipo de diseño y desarrollo inicial del Portal educ.ar, profesora de la UBA, profesora invitada en diversas universidades y docente en todos los niveles educativos.
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