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Lista permanente de intercambio y reflexión pedagógica. Un espacio de debate virtual moderado por Cinthia Rajschmir. Se proponen temas, para compartir durante períodos limitados, que acompañan las producciones de la revista Novedades Educativas.


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Lista de discusión e intercambio de experiencias.
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Reglamento

Los participantes de las listas del Entorno NovEduc.com deberán aceptar las siguientes condiciones:

Entorno NovEduc.com no se responsabiliza por los mensajes que los usuarios envíen a la lista.
Entorno NovEduc.com se reserva el derecho de no publicar (o remover luego de ser publicados) los contenidos que a su juicio no respondan a los objetivos de cada lista.
Entorno NovEduc.com se reserva el derecho de interrumpir o finalizar su acceso a las listas por cualquier causa, en cualquier momento y sin necesidad de previo aviso.
Estará prohibido el uso de nombres falsos o identidades ficticias.
Estará prohibido el uso de obscenidades y expresiones discriminatorias o lesivas.
Estará prohibido todo tipo de ataque personal contra participantes de la lista.
No estará permitido desviarse de los temas propuestos.
No estará permitido publicitar productos o actividades de cualquier índole, o incluir material ajeno en los mensajes.
Estará prohibida la violación directa o indirectamente de los derechos intelectuales de propiedad. Entorno NovEduc.com no se responsabilizará por la violación de esos derechos.
Estará prohibido publicar mensajes difamatorios, injuriosos, discriminatorios, calumniosos, falsos, lascivos, lujuriosos,
pornográficos, violentos, ultrajantes, insultantes, amenazantes, hostigantes, instigantes a conductas ilegales. A su vez, estará prohibido publicar mensajes que violen la intimidad o privacidad, y todo aquel contenido que infrinja las leyes.
Entorno NovEduc.com no se responsabilizará por el contenido de los mensajes que los usuarios envíen a las listas ni por los daños que estos pudieran provocar. La interpretación y modificación del presente reglamento queda a exclusivo criterio de Entorno NovEduc.com.


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