Portada Niños desatentos e hiperactivos. Beatriz Janin
ISBN: 987-538-112-8
Págs.: 224

Colección:
Conjunciones



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Niños desatentos e hiperactivos
 Reflexiones críticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD)

Beatriz Janin
Osvaldo Tulio Frizzera, Carmen Heuser, María Cristina Rojas,
Jaime Tallis, Gisela Untoiglich

Este libro intenta introducir una mirada psicoanalítica y a la vez interdisciplinaria sobre un diagnóstico muy difundido en nuestra época: el sindrome de ADD y de ADHD. Este diagnóstico es utilizado para nominar conductas muy diferentes.
Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con el objetivo de ofrecer una reflexión crítica acerca de una problemática compleja.
Está dirigido a todas aquellas personas preocupadas y ocupadas en la salud psíquica de los niños: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, educadores, neurólogos, pediatras, entre otros. Compete a todos aquellos que trabajan en el campo de la salud y de la educación, en tanto hay aquí un entrecruzamiento de ambos territorios.
María Teresa Cena dice, en su prólogo: “encontramos en los autores de este libro una concepción definida que sitúa a la escuela como un lugar privilegiado donde se revelan las patologías infantiles” Y define: “la historia que encierra cada síntoma merece un espacio para ser contada”.

 
- Contenidos


Prólogo por Marité Cena

Capítulo I. Beatriz Janin
Psicopatología infantil, aprendizaje y estructuración subjetiva

Capítulo II. Beatriz Janin
¿A qué atienden los niños desatentos?

Capítulo III. Beatriz Janin
Un niño que se mueve demasiado

Capítulo IV. Beatriz Janin
Intervenciones

Capítulo V. Gisela Untoiglich
Intersecciones entre la clínica y la escuela

Capítulo VI. Osvaldo Frizzera - Carmen Heuser
El niño desatento e inquieto en la escuela

Capítulo VII. María Cristina Rojas
Perspectiva familiar y social

Capítulo VIII. Jaime Tallis
Neurología y trastorno por déficit de atención: mitos y realidades
- Los autores

Beatriz Janin es Licenciada en Psicología, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Desde 1971 trabaja como psicoanalista con niños, adolescentes, adultos y familias.
Es directora de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños de la UCES (convenio con la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires). Directora de la revista Cuestiones de Infancia. Profesora de posgrado, Facultad de Psicología, UBA.
Profesora invitada en seminarios de diferentes hospitales y centros de salud.
Profesora titular de la cátedra: Psicología evolutiva: Niñez, Carrera de Psicología UCES. Profesora invitada de la Maestría en Patologías del desvalimiento de UCES.
Ha publicado numerosos artículos sobre temas de psicopatología infantil, técnica psicoanalítica con niños y adolescentes e incidencia de lo social en la estructuración subjetiva, en revistas especializadas del país y en revistas internacionales.
Ha recibido el premio "Arminda Aberastury", otorgado por la Asociación Psicoanalítica Argentina, por el trabajo: "Algunas reflexiones sobre el psicoanálisis de niños a partir de la teoría freudiana de la constitución del psiquismo" (1985).
Es miembro pleno de la Sociedad Psicoanalítica del Sur.

Osvaldo Tulio Frizzera
Psicoanalista. Profesor de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños. UCES. Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Profesor titular de Clínica Psicológica de Niños y Adolescentes I, Carrera de Psicología UCES.

Carmen Heuser
Fonoaudióloga (Facultad de Medicina, Universidad del Salvador). Egresada de la Escuela de Psicoanálisis de AGRUPO. Profesora del Circulo Psicoanalítico Freudiano.

María Cristina Rojas
Psicóloga UBA. Miembro titular de la Asociación Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupo. Trabaja en Psicoanálisis de niños y familias.

Jaime Tallis
Neuropediatra. Coordinador del equipo interdisciplinario en Aprendizaje y Desarrollo del Hospital Carlos G. Durand.

Gisela Untoiglich
Psicoanalista. Jefa de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Psicopedagogía Clínica, Facultad de Psicología, UBA. Coautora de libros sobre el tema.

Foto: D. Neustadt para Diario La Capital

 
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