La Revista mensual de educación
 
Ediciones: Por Fecha - Por Número
Revista Novedades Educativas - Noveduc.com
> Últimas ediciones

SEPTIEMBRE

La actividad científica en las escuelas

AGOSTO

Proyectos educativos interculturales

JULIO

Experiencias para la inclusión de jóvenes

Trayectorias escolares interrumpidas

Escuelas desesperanzadas

Nuevos sujetos en la escuela

 
> El proyecto


Una publicación mensual de interés para profesores, docentes, directivos y supervisores de todos los niveles de la enseñanza, estudiantes de profesorado y carreras como ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, trabajo social, etc.

Anticipa situaciones macro y micro educativas; aporta elementos para el análisis; propone instancias de acción y recursos y estrategias didácticas innovadoras; informa sobre experiencias y proyectos alternativos; actualiza y capacita; informa sobre cursos, jornadas, conferencias y seminarios.

En forma permanente invita a docentes, especialistas, investigadores, e instituciones a acercar sus artículos, trabajos, experiencias y propuestas para ser publicadas y compartidas con otros colegas en la Revista, para ello, puede:
- Consultar las Normas para enviar colaboraciones antes de remitir un trabajo.
- Informarse sobre las Temáticas de las próximas ediciones.

 
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> Colecciones anuales

2013

> 20% DESCUENTO <
2012

> 35% DESCUENTO <
   
2011

> 40% DESCUENTO <
2010

> 50% DESCUENTO <

 

> Ediciones 2014


Nº284 - AGOSTO
Proyectos educativos interculturales
Lenguas, identidades y cosmovisiones
Diversidad cultural y educación
Escuelas desesperanzadas
Educación y subjetividad
Modalidades de intervención
Las TIC como oportunidad
Experiencias innovadoras
Contenidos y herramientas
Formación Docente
Didáctica de la lectura
Técnicas dramáticas
Maltrato en las instituciones

Nº283 - JULIO
Experiencias para la inclusión de jóvenes
Formatos institucionales alternativos
Proyectos de educación popular
Organizaciones en red
Nuevos sujetos en la escuela
Los que llegan para... ¿quedarse? 
La educación como derecho
Políticas y programas
Formación Docente

El sistema braille en la alfabetización inicial
Técnicas dramáticas
Cuidarse y cuidar a los otros
Opinión
Invitar para reconocer y cuidar

Nº282 - JUNIO
Historias y paisajes que sorprenden
Juegos de simulación
Recursos para enseñar historia y geografía
Las TIC en las Ciencias Sociales
Escuela y calidad de vida
Sustancias y calidad de vida
Prevención del dengue y del virus del papiloma humano
Formación Docente
Capacitación significativa en Ciencias Sociales
Técnicas dramáticas
Violencia de género
Opinión
El linchamiento público

Nº281 - MAYO
Educación y trabajo. ¿Juntos o separados?
Trayectorias laborales de mujeres y niños
Formación laboral y educación secundaria
Pasantías laborales y otras estrategias
Cuando los contenidos tienen sentido
Enseñar y aprender mediante proyectos
Ciencia y arte: lenguajes en diálogo
Niños y jóvenes que producen e investigan

Formación Docente
Formación docente y difusión de la ciencia
Técnicas dramáticas
Abordaje de problemáticas sociales complejas: prejuicios y discriminación
Opinión
Escuelas públicas, vicios privados

Nº280 - ABRIL
La matemática dentro y fuera del aula
Experimentar, discutir y crear
Problemas juegos y situaciones no rutinarias
¿Contenidos o competencias?
Eva Giberti - Dossier Especial
Nuevas familias para una vieja escuela
El "desorden" del género
Repensar la niñez
Proteger sin aplastar
Formación Docente
¿Capacitación o acompañamiento?
Técnicas dramáticas
Abordaje de adicciones
Opinión
¿Qué educación queremos?

Nº279 - MARZO
Aprendiendo a leer y escribir
Alfabetización inicial: enfoques y métodos
Experiencias en los niveles inicial y primario
Investigaciones y discusiones
Orientación vocacional y ocupacional
Técnicas y estrategias
Conectando a los jóvenes con el deseo
Competencias para el estudio y el trabajo
Formación Docente
Integrar desde la planificación
Técnicas dramáticas
Acercamiento entre jóvenes y adultos
Homenaje
Maestro Alfredo Gadino

Nº278 - FEBRERO
La educación de los jóvenes hacia 2030
Brechas de inclusión/exclusión
Formatos curriculares y organizacionales
Relevancia y pertinencia de los contenidos
Cuando los cuerpos hablan
Escenarios y lenguajes
Danza, teatro y expresión corporal
Miradas desde y hacia la educación física
Formación Docente
Acerca del saber didáctico
Abreproyectos
Datos curiosos para investigar en clase
Secundaria
Educación auténtica

 

> Ediciones 2013


Nº276/277 - DICIEMBRE/ENERO
Innovaciones y buenas prácticas
Aprender, enseñar y crear en la clase
Aula taller y dinámicas grupales
Tecnología y nuevas narrativas
Problemáticas sociales y escuela
Pobreza y marginalidad
Violencias visibles e invisibles
Prevención de adicciones
Formación Docente
Lectura y escritura mediadas por TIC
Filosofía con niños
ULA. Juegos para pensar en la escuela y en familia

Nº275 - NOVIEMBRE
Escuelas violentas... ¿o violentadas?
Tensiones entre padres, maestros y alumnos
La violencia social: repercusiones en las aulas
Experiencias, proyectos e intervenciones
Entornos digitales y creatividad
Redes sociales, blogs y realidad aumentada
Nuevos saberes y competencias
Textos y recursos multimedia
Formación Docente
Decisiones sobre el saber a enseñar
TIC en la escuela
Jugar en línea
Acoso digital
Hostigamiento y cyberbullying

Nº274 - OCTUBRE
Arte, expresión y comunicación visual
Cultura digital: crítica y producción
Formas, colores, sonidos y movimiento
Narrativas audiovisuales
Cultura del cuidado: prácticas y políticas
Alimentación y consumo
Experiencias en educación visual
Construyendo conciencia ambiental
Formación Docente
Violencia de género y currículo
TIC en la escuela
Dibujo, música y tecnologías
Adolescencias
Una transición riesgosa

Nº273 - SEPTIEMBRE
Cooperación entre familia y escuela
Expectativas cruzadas
Nuevos modelos vinculares
Estrategias de comunicación
Integrando conocimientos
Colaboración entre disciplinas
Cruzamientos entre la ciencia y el arte
Proyectos que superan barreras
Formación Docente
"Salida de emergencia"
TIC en la escuela
Nuevos enfoques en lenguas extranjeras
Adolescencias
Encrucijadas de los adolescentes de hoy

Nº272 - AGOSTO
Juego, aprendizaje y desarrollo
De patios, tableros y pantallas.
Comunicación y exrpesión.
¿Gamificar la educación?
Escuela, cultura y ciudadanía
Hacer política en la escuela.
Redes sociales y prácticas cotidianas.
Nuevos escenarios para la participación.
Formación Docente
El juego, de la teoría a la práctica.
TIC en la escuela
Enseñar y aprender matemática.
Adolescencias
Los tatuajes desde el psicoanálisis.

Nº271 - JULIO
Haciendo matemática en las aulas

Situaciones, contenidos y competencias.
Formular, resolver e interpretar problemas.
Proyectos interdisciplinarios.
La escuela debate su sentido
Razones para ir / no ir a la escuela.
Realidad y simulacro.
La motivación y el deseo de aprender.
Formación Docente
De profesores y residentes
TIC en la escuela
Aprender sobre el mundo social y natural
Adolescencias
Transformación física y emocional

Nº270 - JUNIO
Niños y jóvenes historiadores
Miradas sobre el pasado para construir futuro
Enseñar y aprender a investigar y narrar
El trabajo con fuentes documentales
Aprendiendo a enseñar
Los docentes frente al aprendizaje
Didáctica en el nivel superior
Lo curricular y lo institucional
Formación docente
Aprender sobre procesos nucleares
TIC en la escuela
Experiencias en literatura infantil
Declaración
Mejorar la educación en la CELAC

Nº269 - MAYO
Proyectos con letra y música
Palabras: juego y aprendizajes.
Poetas y poemas.
Sonidos, ritmos y silencios.
Voces e instrumentos
Cuando las instituciones aprenden
El cambio institucional y sus motores.
Relaciones escuela-comunidad.
Innovaciones pedagógicas y vinculares.
Formación docente
Abordaje de problemas pedagógicos
TIC en la escuela
Iniciativas "TIC para familias"
Opinión
Noruega, el número 1: ¿cómo lo logró?

Nº268 - ABRIL
Autismo, ADD, TGD, TOD, Bipolaridad
De las clasificaciones a la creación de posibilidades.
Prácticas inclusivas en educación y salud.
Autismo, ¿la nueva epidemia?
La escuela: escenario de nuevos paradigmas
De la normalización al ejercicio de derechos.
Redefiniendo lo "común" y lo "especial".
La centralidad de lo pedagógico
Formación docente
La biografía lectora
TIC en la escuela
Proyectos educativos en la web
Opinión
Pensar en la web

Nº267 - MARZO
Ciencia, escuela y vida cotidiana
Pensamiento científico y experimentación.
Simulaciones y trabajos prácticos.
Salidas de campo.
Biología, física y química
La discapacidad como desafío
Estrategias y recursos para la inclusión social.
Instituciones que integran y aprenden.
Acciones desde la cultura del cuidado
Formación docente
Aprendizaje mediado por tecnologías
TIC en la escuela
Proyectos interescolares
Infancias
Autismo sí, autismo no

Nº266 - FEBRERO
Netbooks en el aula y escenarios 1:1
Cómo aprovechar las TIC. Renovar la didáctica.
Aprendizaje entre pares.
Madres y padres adolescentes
Educación e inclusión. Políticas públicas y derechos.
Embarazo adolescente.
Formación docente
La comunicación didáctica experimental
.
Infancias
De clasificaciones y diagnósticos.
Opinión
Destruyendo vidas.

Nº264/265 - ENERO
ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN CIUDADANA
Intercambio epistolar entre niños de diferentes países
Leer y escribir en contextos significativos. Prácticas del lenguaje: aspectos didácticos e institucionales. Comunidad educativa y universidad: un trabajo cooperativo.
La tutoría: nueva dimensión del rol docente
Ayudar a aprender, estudiar y producir. Técnicas y hábitos de estudio. Lectura y escritura de textos académicos.
Formación docente
La construcción de saberes didácticos en el trayecto de la práctica.

> Ediciones por número

2014. 278 . 279 . 280 . 281 . 282 . 283 . 284 . 285
201
3. 266 . 267 . 268 . 269 . 270 . 271 . 272 . 273 . 274 . 275 . 276/277
2012. 254 . 255 . 256 . 257 . 258 . 259 . 260
. 261 . 262 . 263 . 264/265
2011
. 242 . 243 . 244 . 245 . 246 . 247 . 248 . 249 . 250 . 251 . 252/253
2010. 230 . 231 . 232 . 233 . 234 . 235 . 236 . 237 . 238 . 239 . 240/241
20
09. 218 . 219 . 220 . 221 . 222 . 223 . 224 . 225 . 226 . 227 . 228/229
20
08. 206 . 207 . 208 . 209 . 210 . 211 . 212 . 213 . 214 . 215 . 216/217
20
07. 194 . 195 . 196 . 197 . 198 . 199 . 200 . 201 . 202 . 203 . 204/205

2006. 182 . 183 . 184 . 185 . 186 . 187 . 188 . 189 . 190 . 191 . 192/193
2005. 169 . 170 . 171 . 172 . 173 . 174 . 175 . 176 . 177 . 178 . 179 . 180/181
2004. 157 . 158 . 159 . 160 . 161 . 162 . 163 . 164 . 165 . 166 . 167 . 168
2003. 145 . 146 . 147 . 148 . 149 . 150 . 151 . 152 . 153 . 154 . 155 . 156
20
02. 133 . 134 . 135 . 136 . 137 . 138 . 139 . 140 . 141 . 142 . 143 . 144
20
01. 121 . 122 . 123 . 124 . 125 . 126 . 127 . 128 . 129 . 130 . 131 . 132

2000. 109 . 110 . 111 . 112 . 113 . 114 . 115 . 116 . 117 . 118 . 119 . 120
1999. 97 . 98 . 99 . 100 . 101 . 102 . 103 . 104 . 105 . 106 . 107 . 108 . 108 EE
1998. 85 . 86 . 87 . 88 . 89 . 90 . 91 . 92 . 93 . 94 . 95 . 96

 
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